Я думала в 16 лет, что смогу влюбиться только в успешного мужчину, красивого. А в школе нечего ловить - ни среди учеников, а уж тем более мужчин-учителей.
...Никогда не думала, что смогу влюбиться в школьного учителя. Тем более математика. Во-первых, алгебра и геометрия – мои самые нелюбимые предметы, а во-вторых, математики мне казались какими-то странными. А еще мне не хотелось влюбляться в учителя, потому что они бедные. Ну то есть учитель информатики не смог стать программистом, физрук не смог устроиться в фитнес-центр или стать спортсменом…Поэтому мужчин-учителей я никогда не рассматривала, как объект для влюбленности.
Все началось с М.П. Я слышала, что у нас новый математик для тех, кто углубленно изучает предмет. По иронии судьбы, была на «углубленке». Мама отдала. У мужчины был тихий голос. Он был очень милым. Высоким, крупным и в то же время стройным, с добрым лицом. Лет ему тогда было около 35. Раньше он преподавал в институте.
Я в него влюбилась. Даже пыталась лучше учиться по математике, но мне не давалось. Вроде пойму теорему или формулу, но не так. Где минус, там плюс, все путалось в моей голове. Учитель не занижал мне оценки. Он видел, что по другим предметам я отличница, мне только не давались математические предметы и физика.
Несмотря на мою пылкую влюбленность, я хотела стать отличницей. И не придумала ничего лучше, чем списывать у нашей отличницы Вики. С ней мы не дружили, поэтому она бы мне не дала, поэтому я решила, что когда М.П. соберет тетрадки, я буду их незаметненько вытаскивать, списывать где-нибудь, а потом возвращать обратно. Я попробовала и у меня получилось. Списывать я старалась не бездумно, а вникать в материал. И вот снова я решила провернуть эту схему на контрольной, как меня схватил за руку М. Я почувствовала, что я не тетрадки вытаскиваю, а золотые часы. «Списать решила?» - спокойно спросил он. Я молчу. Он продолжил: «Зайдешь ко мне в кабинет после уроков. У меня их семь». А тетрадки он взял и положил обратно.
Ох. Как вспомню...Позже допишу.