Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
МЫСЛИ ВСЛУХ

Я не любила школу, поэтому поступила в педагогический... Почему?

Часть 1. Начальные классы.
С самого раннего детства я была самостоятельным, смышленым, любознательным ребенком. Читать начала очень рано - в 5 лет уже была записана во все доступные библиотеки, в Центральной библиотеке мое имя было внесено в список на стенде как самый маленький читатель))) Читала много, взахлеб, даже ночью под одеялом с фонариком. Родители не заставляли учиться, за что им

Часть 1. Начальные классы.

С самого раннего детства я была самостоятельным, смышленым, любознательным ребенком. Читать начала очень рано - в 5 лет уже была записана во все доступные библиотеки, в Центральной библиотеке мое имя было внесено в список на стенде как самый маленький читатель))) Читала много, взахлеб, даже ночью под одеялом с фонариком. Родители не заставляли учиться, за что им огромное спасибо. В детский сад ходила со своими книжками, перед тихим часом читала всей группе сказки.

фото из открытого источника
фото из открытого источника

Когда мама приносила из магазина фрукты, меня просили разделить поровну на всех членов семьи (нас четверо). Я с удовольствием бралась за это дело. Сложно было, когда было "неправильное" количество, но я все равно находила выход - решение. Потом папа научил считать столбиком. Я исписала кучу тетрадок, не любила примеры, когда часть числа пишется в ответе, а часть были где-то "в уме", но вскоре осилила и их. Мама учила считать на счетах, помните, раньше в каждом магазине они были вместо калькулятора.

Мне было интересно все вокруг. Мне легко давалось чтение, очень нравилась математика. Я все время что-то читала, считала, делила, измеряла. Попросила купить глобус и атлас.

В 1 классе в начале учебного года я поняла, что мне совсем неинтересно ходить в школу. Пока одноклассники шаг за шагом осваивали Азбуку, я скучала. Я знала практически все, что нам рассказывали на уроках. Уточню, что я росла в небольшом поселке, в котором только одна школа без параллельных классов, поэтому у меня не было возможности перейти в класс с углубленным изучением отдельных предметов.

Моя первая учительница не давала мне дополнительных занимательных задач, чтобы я не скучала. Поэтому я самостоятельно решала задания из учебников, читала следующие темы. Училась я хорошо, НО! меня не выводили отличницей, так как в нашем классе была дочь учителей, отличницей надо было "вывести" её. А два отличника в классе для сельской школы - это много. Было очень обидно, когда на уроках, где выдавали жетоны за правильные ответы, и по их количеству оценивали ребенка, меня не спрашивали, хотя я тянула руку почти на все вопросы. Я читала быстрее всех, качество запоминания текста было лучше, чем у остальных. Я красиво рисовала, рисовала одноклассникам, но их (по факту - мои) рисунки оценивали лучше...

Я чувствовала эту несправедливость, мне не хотелось ходить в школу. В итоге я сказала маме, что я "очень сильно болею" и больше не буду ходить в школу. В итоге меня положили в больницу. Да, я лежала в больнице, мне делали уколы - обычные витамины. В середине 90-х так можно было. Но я не любила уколы, поэтому я призналась маме, что у меня нигде не болит, просто я не хочу ходить в школу.

В итоге - я пропустила почти весь 1-й класс, ходила только на контрольные работы, с которыми неплохо справлялась.

Меня хотели перевести на класс старше, но там учился мой родной брат, поэтому дома мы решили, что я все же дальше буду учиться со своими одноклассниками, так как брат начал бы надеяться на меня и лениться. Хотя я и так много помогала ему.

Начальные классы я окончила успешно. Не отличницей, конечно, каждый учебный год у меня выходила 1 "четверка" по какому-либо предмету, только в 3 классе у нас была другая учительница, она видела мой потенциал, итог - все "5". А в 4 классе к нам вернулась предыдущая учительница, и за год за один предмет она поставила мне в дневнике "4+", в журнале, соответственно, "4", хотя по четвертям и по всем оценкам за год по предмету выходила чистая "5". Но в то время родители не ходили разбираться в школу из-за оценок, тем более не писали жалобы в МинОбр. Учителей так же не проверяли на "честность", поэтому оценки ставились так, как хотелось им...

Вот так с самых ранних лет во мне убивали желание учиться. И кто? Учителя. Мне всегда нужно было доказывать то, что я знаю и умею, знаю много и хорошо. Эта детская обида сохранилась в душе и почему-то не забывается до сих пор...

В следующей части расскажу про учебу в среднем звене и в старших классах. Не пропустите.

А как вас оценивали в школе? Остался ли у кого-то такой же осадок, как у меня? Поделитесь своими воспоминаниями. Будет интересно почитать.