Одна из самых частых проблем в командных видах спорта - это мало игрового времени. А ведь каждый спортсмен хочет внести свой вклад, хочет чувствовать себя частью достижений команды и просто хочет играть, потому что это веселее, чем не играть. Конечно же, это стрессовая ситуация не только для спортсмена, но и для родителя.
ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЬ В ЭТОЙ СИТУАЦИИ?
Во-первых, давайте начнем с того, чего НЕ стоит делать. Это самая сложная часть. Мы не должны пытаться «спасти» детей от дискомфорта / боли, вызванной отсутствием игры, говоря им, что тренер глуп, несправедлив, не знает, как они хороши , играет в фаворитов и т. д.
Независимо от того, правда это или нет, вы непреднамеренно отправляете сообщение молодому спортсмену: в реальном мире таких вещей тоже не будет - правда в том, что они будут. Ведь вы хотите, чтобы ваш ребенок занимался спортом, чтобы он усвоил важные жизненные уроки устойчивости, борьбы и командной работы? Тогда, когда ваш ребенок сталкивается со стрессовыми ситуациями , вам не стоит сразу же приступать к делу, включать «родителя-газонокосилку», чтоб косить все препятствия на его пути. Самостоятельное преодоление трудных ситуаций имеет важное значение для личностного развития ребенка.
Если ситуация долго не меняется, когда все усилия, старания, трудовая этика все равно не приводит к изменению ситуации, и ребенок теряет уверенность, вдохновение и любовь к игре, то надо действовать по-другому.
Изначально, ребенку нужно узнать, что хочет от него тренер. «Что я должен улучшить, чтобы была возможность больше играть? Над чем мне поработать дополнительно?». И далее искать способы поработать над его слабыми сторонами. Я обычно рекомендую детям старше 12 лет самим стараться разговаривать с тренером без родителей. Если он готов. Но здесь все очень индивидуально.
Если ребенок не готов к такому разговору, то стоит самостоятельно поговорить с тренером. Но не для того, чтобы потребовать больше игрового времени, а чтобы:
• Попросите честный отзыв
• Спросить о лучшей среде для развития.
Конечно, этот разговор не должен быть перед игрой ( когда его не вызвали), во время ( когда вы потеряли терпение, и вам больно видеть его на скамейке) и не меньше, чем через 24 часа после. Когда эмоции утихнут. Все может выглядеть по-другому, даже через 24 часа после, когда вы больше не находитесь в "муках" соревнований. Конечно, тренеры не любят такие разговоры. Но большинство тренеров заинтересованы в развитии игроков и с готовностью ответят на ваши вопросы, если беседа будет конструктивная.
ПОПРОСИТЕ ЧЕСТНЫЙ ОТЗЫВ. Тренер может озвучить несколько причин. Вы должны быть готовы услышать некоторые вещи, которые вы, возможно, и не хотите слышать. Тренер может озвучить проблемы поведения или отношения, размера вашего ребенка (это часто является досадной причиной), игровые способности и потенциал. Сохраняйте непредвзятость и спокойствие. Задавайте вопросы.
2. И спросите: « Как вы думаете, мой ребенок играет в среде, подходящей для развития? Должен ли он быть в команде более низкого уровня? »
Если тренер считает, что он находится в правильной среде, у вас должны быть дополнительные вопросы: "Не могли бы вы поговорить с моим ребенком о чем-нибудь конкретном, над чем ему нужно поработать, чтобы получить больше игрового времени, и поговорить со мной, чтобы я тоже услышал подробности? ".
Если тренер думает, что спортсмен находится в НЕПОДХОДЯЩЕЙ среде и ему необходимо перейти в команду более низкого уровня, тогда вам нужно придумать план по смене команды. Команды, где у ребенка будет достаточно игрового времени. Конечно, будет много эмоций, связанных с мыслью, что вашему ребенку возможно придется перейти в менее конкурентоспособную команду.
Однако важно помнить 3 вещи:
1.. Единственный способ юному футболисту прогрессировать и развиваться - это играть. Потому что футболисты не развиваются, когда находятся на скамейке запасных и смотрят игру. И они хотят играть. Если им не дают эту возможность, несмотря на усилия и приверженность, - они рано или поздно все равно уйдут.
2. Если юный спортсмен не готов к данному уровню конкуренции, не соответствует по уровню развития, то это создает излишний хронический стресс и может негативно повлиять на его любовь к игре и желание продолжать заниматься спортом.. Есть много примеров из мира футбола ( да и из моей практики работы с юными футболистами), когда в другом клубе футболист раскрылся и заиграл.
3. Тот факт, что ваш ребенок переходит в более низкую команду, когда ему исполняется 9-11 лет, не имеет никакого отношения к тому, в какой команде он будет в 15 лет.
