Доброго дня!
Сегодня хочу поделиться подборкой пособий для отработки темы "Последовательности".
Очень часто, у детишек с задержкой развития, нарушено представление последовательности действий. Многие, кто ходил с детьми на комиссию ПМПК, наверное помнят их извечный вопрос: "Что нужно сделать, чтобы вскипятить воду?". Предполагается что ребенок расскажет последовательно этапы получения горячей воды. Но часто ребенок отвечает, как пример:
"включить чайник"
"поставить чайник на плиту" и так далее.
Как хочет видеть это комиссия:
- Беру чайник.
- Включаю воду.
- Наливаю воду в чайник.
- Закрываю крышку чайника.
- Ставлю чайник на подставку (в случае электрического чайника) и включаю кнопку.
- Когда вода вскипит - чайник выключится.
- Вот вам, комиссия, и горячая вода.
Для отработки череды последовательностей предлагаю парочку материалов.
Первая подборка как раз на тему приготовления еды.
Сначала проговариваем с ребенком все этапы по схеме. Можно, и даже нужно, закрепить все не с использованием картинок, а на кухне. Готовить с ребенком и проговаривать все действия.
Потом распечатываем пособия, разрезаем и предлагаем ребенку приготовить любой блюдо, разложив изображения по порядку совершения действия.
Пусть ребенок проговаривает все действия.
Вторая подборка- это сюжетные картинки.
Нужно сюжет разложить по порядку. И комментировать вслух. Как раз хорошая тренировка по составлению сюжетных пересказов по изображению. Это пособие в принципе можно не распечатывать, так как изображения по каждой теме уже стоят не по порядку.
Хорошего дня!
********
С пользой и заботой!
Подписывайтесь на канал, задавайте вопросы - с удовольствием отвечу про наши занятия и интенсивы.