ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА
Дети любят загадки. Особенно если взрослые задают их заинтересованным и веселым тоном. А загадки не только забава, но и прекрасная зарядка для ума. И, как и в любой зарядке, упражнения должны соответствовать возрасту маленького «спортсмена».
Почему детям так нравятся загадки? Чувство тайны, которую нужно разгадать, -вот в чем причина! Но дело не только в этом. Загадка учит ребенка думать и анализировать. Существуют загадки практически о любом предмете и явлении. А это значит, что поиски ответов расширяют знания малыша об окружающем мире. Благодаря загадкам ребенок:
■ Познает красоту родного языка. Благодаря эпитетам, которых в загадках много, ребенок учится понимать разнообразие оттенков родного языка, слышит, сколько удивительных сравнений можно придумать для самых обычных предметов. Это помогает обогатить речь маленького мыслителя, увеличивает словарный запас. Часто в загадках, особенно народных, встречаются слова, не знакомые малышу. Очень важно пояснить крохе их значение. И это тоже поможет расширить детский кругозор.
■ Открывает в себе чувство юмора. «Кто над нами вверх ногами?» Помните эту смешную детскую загадку? Отгадка оказывается еще забавнее: муха на потолке. Вряд ли отыщется ребенок, которого не развеселит такой ответ. Многие загадки развивают чувство юмора.
■ Получает импульс для развития общительности и творческих способностей. Еще ребятишки любят не только отгадывать загадки, но и загадывать их маме, папе, бабушке или своим приятелям. А ведь запомнить нужно не только саму загадку, но и ответ. Значит, загадки развивают детскую память. Рано или поздно малышу захочется придумать свою собственную загадку. Это, в свою очередь, очень полезное упражнение для развития творческого мышления.
У загадок есть одно замечательное свойство. Их не обязательно отгадывать сидя дома. Загадками можно развлечь ребенка на улице, по пути в детский сад, в очереди, в машине, в путешествии. Получается такая «мобильная» развивающая игра, которая всегда с вами. Ну а теперь - загадки!
Знания приобретаются не пассивно, а в процессе активных поисков ответа
Для самых маленьких карапузов от 2-3 лет лучше всего подойдут загадки-рифмовки. Отгадывать их легко. Ведь нужное слово так и просится на язычок. Но польза от таких словесных игр очень большая. Они способствуют развитию интеллекта малыша, будят фантазию и воображение, помогают получить первые представления о рифме. Не спешите подсказывать, дайте крохе найти ответ самому.
Апельсины и бананы очень любят... (обезьяны)
У меня пропал носок, утащил его... (щенок)
Много-много окон в нем. Мы живем в нем. Это... (дом)
Не боюсь я слова «брысь», я - лесная кошка...
(рысь)
Встает на заре, поет во дворе, на голове гребешок. Кто же это? (петушок)
Подставив солнышку бочок, лежит на грядке... (кабачок)
Для ребятишек постарше (от 4 лет) и загадки подбираем чуть посложнее:
Как зовут меня, скажи. Часто прячусь я во ржи, Скромный полевой цветок, синеглазый... (василек)
«Спинка в веснушках. Ах, как неловко!» -И покраснела...
(божья коровка)
Вкус у ягоды хорош, но сорви ее поди-ка: Куст в колючках, будто еж, вот и назван... (ежевика)
Совет педагога
Загадки с завуалированным смыслом не смогут разгадывать малыши до 3-4 лет. Им пока не ясны иносказания они понимают все буквально. Поэтому самым маленьким предлагайте те загадки где ответ лежит буквально на поверхности. Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык. Или: Кто осенью спать ложится,а весной встает?Отгадывая с малышом народные загадки помните самое главное, важно не то, чтобы ребенок быстро отгадал загадку, а чтобы он искал ответ. Именно процесс разгадывания развивает мышление ребенка, учит его думать.
МУДРОСТЬ ВЕКОВ
Народные загадки - замечательное средство показать ребенку богатство родной речи, ее образность. Как же это сделать? Большинство загадок строятся на метафоре, скрытом сравнении. И если мы немного подскажем малышу, он сможет справиться с любой загадкой. Допустим, что это за «красное коромысло», которое «через реку повисло». Вероятно, что сначала придется объяснить малышу, что такое коромысло. Почему оно красное? Потому, что «красное» - значит «красивое». А разве радуга не хороша? А почему радугу сравнивают с коромыслом? Сможет ребенок ответить? Чем больше народных загадок вы будете разгадывать вместе с малышом, тем богаче будет его речь, шире словарный запас. Будет здорово, если у вас в запасе найдется несколько загадок об окружающем мире, которые вы загадаете ребенку в подходящий момент. Например, гуляете вы в дождь. Вспомним загадку об этом природном явлении: «Шел долговяз, во сыру землю увяз». Когда отгадка вот она. перед глазами - и ответ найти проще. И туг же можно сравнить настоящий дождик с тем самым загадочным «долговязом». Почему «долговяз»? Почему в «землю увяз»? Предлагая малышу народные загадки, начните с самых простых.
■ Ползун ползет, иголки везет. (Ежик)
■ На шесте - дворец, во дворце -певец. (Скворечник и скворец)
■ Летом одевается, зимой раздевается. (Дерево)
■ Маленький,удаленький,сквозь землю прошел, красную шапочку нашел. (Гриб)
■ Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает - тот слезы проливает. (Лук)
■ Красна девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь)
■ Сто одежек и все без застежек. (Капуста)
■ Желтый Антошка вертится на ножке. Где солнце стоит, туда он и глядит. (Подсолнух)
■ Вырос в поле дом, полон зерном (Колос)
■ Конь бежит - земля дрожит. (Гром)
■ Меня ждут - не дождутся, а как увидят - разбегутся. (Дождь)
ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ
Ребятишкам от 5 лет наверняка придутся по вкусу загадки-обманки. Фокус в том, что отгадку к ним нужно подбирать не в рифму, а по смыслу. Если же говорить последнее словечко в рифму - получится смешная чепуха. Судите сами: быстрее всех от страха несется... Так и хочется добавить «черепаха», правда? Вероятнее всего, именно так и скажет ребенок. Но разве черепаха может нестись «быстрее всех»? Конечно, нет. Правильная отгадка - заяц. Подобные загадки учат ребенка думать и быть внимательным, не поддаваться на хитрый обман. А еще развивают чувство юмора. Ну что ж, давайте попробуем отгадать еще несколько таких веселых загадок. Их автор - Владимир Борисов.
■ С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает... корова
(и никакая не корова, а обезьяна)
■ Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая... лисица (белка)
■ Дочерей и сыновей учит хрюкать... соловей (свинья)
■ Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый... волк (конечно, медведь)
■ На заборе поутру кукарекал... кенгуру (петух)
■ В теплой лужице своей громко квакал... соловей или муравей (лягушка)
■ В чаще, голову задрав, воет с голоду... жираф (волк)
БУКВА ЗАБЛУДИЛАСЬ
Говоря о загадках, нельзя не вспомнить рифмовки Александра Шибаева из серии «Буква заблудилась». Предлагать их имеет смысл ребятишкам, которые уже знают буквы и умеют на слух выделять в словах отдельные звуки. Как правило, это происходит не ранее 4-5 лет.
Эти веселые стихи донесут до ребенка важную мысль: каждая буква должна стоять на своем месте. Иной раз замена всего одной буквы в слове совершенно меняет смысл не только самого слова. Вся фраза превращается в смешную бессмыслицу.
Прочитайте ребенку загадки, посмейтесь вместе над комичностью ситуации, а потом найдите ту самую «заблудившуюся» букву и расставьте все на свои места. Что же получилось?
■ Жучка будку не доела: неохота, надоело, (булку)
■ Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей, (грачей)
■ На виду у детворы крысу красят маляры, (крышу)
■ На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок, (по кочкам)
■ На пожелтевшую траву роняет лев свою листву, (лес)
■ Закричал охотник: «Ой! Двери гонятся за мной!» (звери)
ЗАГАДКИ НА СМЕКАЛКУ В эту группу входят особые загадки, в решении которых не поможет ни богатый жизненный опыт, ни энциклопедические знания. Эти задачки одинаково трудны и для маленьких, и для больших. Смекалка - это сообразительность, умение быстро уловить суть дела, острота ума, наблюдательность, интуиция. В них всегда есть некоторое лукавство, подвох, многозначность. Поэтому загадки на смекалку всегда труднее «честных» задачек на логику. Итак, вот вам несколько загадок. Возможно, вам сначала придется помочь ребенку увидеть в этих загадках «двойное дно», розыгрыш, научить решать подобные головоломки.
■ От чего плавает утка (от берега).
■ За чем язык во рту (за зубами).
■ На окошке сидит кошка. Хвост как у кошки, усы, лапы, уши как у кошки, а сама не кошка. Кто это? (Кот).
■ Какой рукой лучше размешать чай? (Чай лучше размешивать ложкой).
■ Что тяжелее: килограмм железа или килограмм пуха? (Нам понятно, что весят они одинаково. Но для малыша это совершенно не очевидно. Это хороший повод поговорить о весах, массе и всем, что с этим связано.)
Со временем малыш точно захочет придумать и свою загадку.
Удачи вам и вашему маленькому эрудиту!