Гуляя в выходные с моей маленькой дочкой в парке я был свидетелем общения родителей с детьми. Забегая вперед, скажу, я был потрясен отсутствию общения, именно отсутствию открытого диалога. Приведу пример:
Мальчик: «Папа, я потерял ключ от дома,»
Папа: «Опять? Сколько можно? Это уже третий раз!!»
Далее последовали нелепые обвинения в сторону мальчика, он отвернулся, обиделся. Настроение у всех было испорчено. Мой совет: вместо обвинений, сарказма, приказов - опишите проблему, вместо обвинений, упреков, унизительных замечаний – дайте информацию, вместо приказа, вместо мрачных предсказаний, вместо угрозы – предложите выбор.
Если бы взрослые больше думали о своих словах, то мне (да, именно мне и моим клиентам) не пришлось бы в настоящем от много «отучаться». Это нужно признать. Мы все – продукт собственного прошлого. Мы разговариваем со своими детьми точно так же, как с нами разговаривали родители и учителя.
Я работаю психологом-консультантом много лет. И каждый новый запрос, любой новый клиент – это все сложности с индивидуальной самооценкой и самоуважением. Стоит повысить самооценку, и все, все меняется в жизни человека. Я предлагаю эксперимент. Я предлагаю начало нескольких диалогов, а Вы продолжите и закончите их. Сделайте это вначале сами, и только потом прочтите мои варианты. Сравните и проанализируйте похожи ли ваши ответы и мои, и помните, когда человеку тонет, не время давать ему уроки плавания.
1. Мама, я ненавижу уроки скрипки. Эта училка хочет, чтобы я играла как Николо Паганини!
2. Папа, я потерял ключ от дома
3. Мама, я ненавижу эту дурацкую химию. Не пойду больше на эти уроки
4. Мама, учитель физры заставил меня пробежать лишний круг, за то, что я медленно переодевалась и все смотрели на меня.
5. Мама, я снова сломал очки. И не покупай мне новые, я все равно их сломаю
6. Ребёнок упал и плачет
Мои предложения:
1. Похоже, учитель музыки – жесткий и требовательный. Наверное, нелегко соответствовать его высоким требованиям и похоже ты действительно испытываешь серьезный прессинг.
А как бы ты поступил на месте своего учителя музыки?
2. Да. Понимаю. Я тоже в детстве часто терял ключи. Что собираешься делать?
3. Понимаю. По всей видимости тебе что-то не нравится в этом предмете. Похоже, тебя увлекают другие предметы. Назовешь их?
4. Ты, наверное, себя очень неловко чувствовала. И похоже ты зла... И да, это очень неприятно. Я могу помочь разработать систему быстрого сбора вещей в сумку и порепетировать с тобой. Как тебе мое предложение?
5. Я слышу мальчика, которому просто ненавистна сама мысль об очках, и кажется это самая худшая вещь, какую только можно себе представить. Давай еще раз вместе сходим к доктору, может он сможет подобрать тебе линзы.
6. Да, от царапин бывает больно.