Во второй половине декабря 2019 года в новостных лентах появилась первая информация о злополучном короновирусе. Спустя некоторое время, масштабы распространения болезни увеличивались, но на тот момент это казалось чем-то далеким и не понятным. Периодически на уроках с детьми обсуждали данную проблему, и все сводилось к шуткам по типу – мы все умрем и т.д. На переменах каждый чихнувший и шмыгающий носом нарекался в шутку короновирусником. Кто же знал тогда, что спустя уже несколько месяцев данная проблема подойдет совсем вплотную, и все шутки быстро сойдут на нет.
И вот настал тот момент, когда издали приказ 66 (шутка), вышло распоряжение о всеобщем переходе на дистанционное обучение. Распоряжение распространялось на все уровни образования. В срочном порядке дети забрали все необходимые учебники и тетрадки и окапались в своих квартирах. В моей гимназии, в отличие от многих школ было принято решение вести занятия по скайпу, длительностью 30 минут урок. Скайп продемонстрировал себя с лучшей стороны. Единственное но, обновление, показывающие действия участника группового звонка вышло в конце учебного года. До этого же приходилось сидеть и гадать, какой засранец выключил микрофон своему однокласснику, и кто кого кикнул (выкинул) из звонка. Но такие проблемы возникали лишь с младшими учениками, старшие же классы вполне адекватно отнеслись к сложившемся обстоятельствам. В целом система учебы не особо поменялась. Проходили уроки, на которых выполнялись практические задания, выдавалась домашняя работа. Отчеты о проделанной работе присылали в скайпе или вотцапе.
В колледже дистант представлял из себя более упрощенную форму обучения. На платформах дневник и мудл (Moodle) выдавались задания, и давалось время на выполнение. Спустя время работы проверялись и сразу же выставлялись оценки. Что интересно, даже такую упрощенную и примитивную работу многие просто игнорировали, о чем в последствие пожалели.
Многие задают вопрос – хорошо работать на удаленке? Ответ – скорее нет, чем да. В образовании важно непосредственно живое общение и живой контроль. Многим детям тяжело, а иногда и не возможно самоорганизоваться и настроиться на рабочий лад. Я просто сочувствовал знакомым коллегам, которые с грустью рассказывали о том, как приходится тяжело их детям в начальной школе на дистанте. Многим родителям вечером после работы приходилось дружно садиться за уроки и вместе разбирать сложные моменты в той или иной дисциплине. С другой стороны, когда стоит вопрос безопасности и здоровья детей, а так же всех сотрудников и их близких, дистанционка кажется не самым плохим вариантом.
И вот настала “долгожданная” вторая волна. Количество заболевших бьет все рекорды. В нашем регионе цифра перевалили за 180 человек за сутки. Среди обучающихся и сотрудников есть положительные результаты. Недавно мне и самому пришлось переболеть чем-то похожим на “это самое”, хотя результат теста был отрицательным. Все школы ушли на двухнедельные каникулы. Система профессионального образования пока что держится. Лишь старшие курсы частично находятся на удаленке с начала учебного года. Поговаривают, что некоторые субъекты выйдут с каникул на дистанционное обучение. Показатели статистики заболевших лишь подкрепляют эту информацию. Кто знает, может скоро вновь придется ежедневно слышать до боли знакомый звук соединения в скайпе.