Сейчас набирает обороты новый тренд в системе российского образования - школьные олимпиады. Это не просто соревнования между школьниками, которые показывают свои знания по определенным предметам, получают за это призы, дипломы, кубки, грамоты. Это становится путевкой в жизнь. Олимпиады дают дополнительные баллы к ЕГЭ, а следовательно - и дополнительный шанс получить бесплатное высшее образование. Кроме того, результаты олимпиад влияют на рейтинг школ.
А самое главное - участие/неучастие школьника в олимпиадах и его результаты фиксируются системой электронного дневника. То есть составляют некое личное дело будущего выпускника и абитуриента. И как это будет влиять на дальнейшую судьбу - вообще не известно. Будет ли доступен просмотр этого личного дела приемной комиссии или работодателю - большой вопрос и большая вероятность, что в будущем - да, будет всё доступно.
Олимпиады - это не мини экзамен по школьной программе. Значительная часть вопросов и заданий в олимпиадах вообще не связана со школьной программой. Для успешного участия в олимпиадном движении в обязательном порядке нужна дополнительная подготовка.
Готовят ли к олимпиадам в школах? Нет, в большинстве школ к олимпиадам не готовят. Следовательно вся нагрузка на подготовку к олимпиадам ложится на родителей (либо сами готовят, если есть соответствующее образование, либо оплачивают подготовку у репетиторов или на специализированных курсах).
То есть в системе школьного образования появляется фактор оценки знаний школьника, который никак этой самой системой не поддерживается, не развивается. Проще говоря, оценивают знания не по тому, что дают в школе в системе бесплатного общедоступного образования, а по тому, что где-то как-то школьник получает самостоятельно за деньги.
На что это влияет? Это влияет на то, что система образования начинает постепенно проседать. Вся нагрузка обучения детей начинает постепенно ложиться на плечи родителей, которые не всегда имеют финансовую возможность обеспечить ребенка качественным дополнительным образованием.
К слову, в советской системе образования олимпиады никак не влияли на поступление в вуз, т.к. к олимпиадам не готовили и это было некое самостоятельное течение, никоим образом не влиявшее на дальнейшую судьбу выпускника.
Как должно быть
Если результаты олимпиад принимаются во внимание при поступлении в вуз, то к олимпиадам должны готовить в школах. Должны выделяться определенные часы, вести эту подготовку должны тоже специально обученные преподаватели и т.п. Кроме того, должен быть единый независимый центр разработки вопросов к олимпиадам, которые не должен быть связан с отдельными учебными заведениями. Не для кого не секрет, что сейчас подготовкой вопросов занимаются известные гимназии и лицеи, которые потом сами же и готовят своих же учащихся по этим вопросам. Поэтому имеют и лучшие результаты, и лучшие рейтинги.
Либо предметные олимпиады должны оставаться просто соревнованием с призами и грамотами и никак в дальнейшем не влиять на поступление в вуз.