В статье "На какие темы следует обратить внимание при подготовке к ЕГЭ" перечислены все трудные вопросы, которые рекомендованы специалистами ФИПИ для детального изучения и проработки. Практически каждый вопрос я освещала в разное время на своём канале, поэтому решила облегчить поиск материала и сделала активные ссылки по которым можно его повторять перед ЕГЭ.
Сегодня предлагаю обсудить тему "Тенденции развития современного образования".
Я никогда не считала эту тему трудной, но (благодаря Т.Е. Лисковой) решила пересмотреть своё к ней отношение.
В каких заданиях встречается на ЕГЭ?
Проведённый мной анализ, опубликованных в свободном доступе заданий ЕГЭ, позволяет сделать вывод, что эта тема попадается в первой части достаточно часто. Посмотрите примеры заданий:
В интернете на разных платформах, в том числе и в открытом банке ФИПИ, много заданий №№ 21-24 (анализ текста). Эти задания объёмны, поэтому размещать примеры я не буду. Но вот подборку из заданий 25-27 смотрите на рис. 6-8:
Возникает вопрос:
Если ребёнок в ходе подготовки к ЕГЭ решает типовые задания на разных платформах (из разных сборников) и ему эти задания попадаются часто, то почему количество не переходит в качество?
Как тема освещена в учебниках и пособиях?
Я ещё раз просмотрела линейку учебников по которой обучаются дети в нашей школе.
И сама себе задала риторический вопрос:
Почему я раньше никогда на это не обращала внимание?
Оказалось, что отдельный параграф с названием "Образование" есть только в восьмом классе (см. учебник под ред. Л.Н. Боголюбова § 10). В учебнике подробно описана только одна тенденция современного образования (его непрерывность).
В старших классах этот вопрос освещён в теме "Наука и образование" (см. базовый учебник под ред. Л.Н. Боголюбова § 13). Но нет чётко названных и раскрытых тенденций современного образования с пояснениями и примерами.
А как обстоит дело у Вас с этой темой? Готовы поделиться в комментариях?
Пособия по подготовке к ЕГЭ тему освещают, но очень подробно останавливаются на функциях и ступенях образования, а вот тенденции обходят стороной или дают таблицу с кратким в одно предложение пояснением (например, см. пособие по подготовке к ЕГЭ под ред. П.А. Баранова). Надо отдать должное, что в этой (любимой всеми выпускниками разных лет книге) этих тенденций названо семь, а в пособии О.А. Котовой и Т.Е. Лисковой только четыре (см. пособие из серии "Я сдам ЕГЭ!").
Поэтому предлагаю коллегам на уроках обращать внимание на этот вопрос, а своими наработками по теме поделюсь в следующей статье...
Удачи в подготовке к ЕГЭ! Спасибо, что дочитали.