Последнее время все чаще сталкиваюсь со статьями, где крайне негативно отзываются про нововведения в виде практических задач в первой части экзамена по математике. Но так ли они ужасны?
В большинстве источников они названы самыми сложными из первой части. Много действий, нет четкой тематики, нетепичны, да и вообще из геометрии часто, а в зачёт баллов геометрии не идут.... Сложнааааа.
Ребят, давайте будем честными: немалый такой процент заданий ОГЭ направлен не на проверку конкретных знаний учащихся, а на внимательность, логику, умение ориентироваться в сложной ситуации, считать на счётах, говорить на латыни, двигаться по полярной звезде, определять время по высоте солнца над горизонтом, ну и гадать на кофейной гуще в этот же перечень. Причём это ведь не только в математике, думаю вы тоже замечали.
Сложности, которые я могу выделить:
- У практических задач нет строгого типажа. То есть 2 задача может быть обычной текстовой из 6 класса, а может быть на окружность, а может на теорему Пифагора. Здесь вообще всё обо всём.
- Несбалансированность по трудозатратам. Эти задания выделяются тем, что имеют свою «тему»: план участка и квартиры, листы бумаги, теплица, маркировка шин. И в каждой из этих тем свои нюансы, и проверяются свои знания. Между вариантами может быть ооочень большая разница в сложности заданий и, соответственно, во времени затраченном на решении.
- Эффект домино. Самая злая штука пожалуй. Задания очень жестко связаны друг с другом, одни больше, другие меньше, но связаны. Почему это плохо и сложно? Да потому что большинство ошибок на экзамене все же из-за невнимательности. Вот только в остальных номерах ты ошибся и потерял 1 балл, а здесь ошибся и это потянуло за собой ещё 1-2-3-4 задания, соответственно можешь вообще из-за 1 ошибки улететь в -5 баллов. Хотя свойства, правила, теоремы знал. Ну вот так. Комнаты перепутал.
Ииии всё. Как видите, основные сложности - больше психологические, чем математические. И на некоторые задания действительно может уходить больше времени, чем среднее время на задание первой части. Но чтобы справиться с заданиями 1-5 вам нужно:
- Начать с тематики. Познакомьтесь со всеми разновидностями этих задач, определите с какими возникает больше всего сложностей, на какие тратите больше всего времени, какие вводят в ступор.
- Разработать алгоритм решения. Для каждой темы подберите способ решения, понятный именно вам, чтобы не тратить время на мысли: «а как же здесь решать».
- Посмотреть (выписать, запомнить и использовать) чит-коды решения. Ко многим задачам из разных тем есть лазейка, с помощью которой задача решается очень быстро.
- Продумать стратегию. Посмотрите по своей статистики, если вы все же тратите много времени на эти задания, если у вас медленный темп их решения, оставьте их на конец 1 части, не притормаживайте на самом старте, газуйте. Очень важно набирать скорость и поддерживать темп работы, чтобы мозг работал, а не засыпал.
- Помнить о том, что не все в мире логично/справедливо/честно/вставьте своё слово. Поймите, что ОГЭ все же не прописная истина, не конечная оценка вас и ваших умственных способностей, не цель всей вашей жизни и не конечный итог. Это просто этап, шаг, ступенька, просто придуманное кем-то, сделанное для чего-то мерило. И оно измеряет. Эффективно ли работает? Смотря что вам нужно.)