Оценивая поведение детей, мы часто используем такие слова, как «подвижный», «боязливый», «спокойный», «шумный», «осторожный» и т.п. Среди прочих факторов, определяющих поведение детей, есть один, который влияет на поведение ребенка, практически, с младенчества. Это темперамент.
Подписывайтесь на наш Telegram канал
Темперамент относится к чертам, которые присутствуют и проявляются при рождении. И действительно, некоторые дети являются застенчивыми от природы, а другие, напротив, очень общительными.
Американские исследователи Александр Томас, Стелла Чесс и Герберт Г. Берч считают, что темперамент определяется целым рядом характеристик.
1. Двигательная и поведенческая активность. Дети с высоким уровнем активности много двигаются, ерзают и не любят сидеть на месте. Дети с низким уровнем активности, напротив, предпочитают тихие и спокойные занятия.
2. Уровень ритмичности (регулярность таких действий, как прием пищи, сон и бодрствование). Дети с высокой ритмичностью демонстрируют регулярное и предсказуемое питание и сон, а дети с низким уровнем едят и спят нерегулярно.
3. Отвлекаемость (влияние внешних раздражителей на концентрацию внимания и поведение). Дети с высокой отвлекаемостью имеют проблемы с концентрацией внимания, легко отвлекаются на шумы и вещи, которые они видят. Дети с низкой отвлекаемостью могут сосредоточиться на какой-либо деятельности, не отвлекаясь.
4. Подход / Отстранение (реакция на нового человека или объект, такой как новые игрушки, новые продукты и т.д.). Дети с высокой доступностью с энтузиазмом приветствуют и подходят к новым ситуациям и людям. Дети с низкой доступностью не любят новых и незнакомых людей, места и вещи.
5. Адаптивность (реакции на изменения в окружающей его среде). Дети с высокой адаптивностью быстро адаптируются к изменениям в ситуации. Детям с низкой адаптивностью нужно больше времени, чтобы справиться с переходами, и они могут плакать и цепляться за родителей, когда сталкиваются с новой ситуацией.
6. Концентрация внимания и настойчивость (как долго ребенок может заниматься одним видом деятельности, не отвлекаясь). Дети с высокой концентрацией внимания и настойчивости долго занимаются каким-нибудь видом деятельности и не отступают перед препятствиями. Дети с низкой концентрацией внимания и настойчивости быстро сдаются, когда сталкиваются с препятствием, и легко расстраиваются.
7. Интенсивность реакции (количество энергии, которое ребенок тратит как на положительную, так и на отрицательную реакцию). Дети с высокой интенсивностью реакции очень сильно реагируют на вещи (как положительно, так и отрицательно). Дети с реакциями низкой интенсивности, как правило, имеют менее эмоциональные реакции.
8. Порог чувствительности (ответная реакция на раздражители, такие, как звук, свет, вкус, запах и т.п.). Дети с высоким порогом отзывчивости очень чувствительны к звукам, вкусам, запахам, прикосновениям; они, как правило, разборчивы в еде и не любят носить «колючие вещи». Дети с низким порогом отзывчивости нечувствительны к изменениям звуков, вкусов, запахов, текстуры и новому окружению.
9. Настроение (уровень дружелюбного и позитивного поведения по сравнению с недружелюбным и негативным). Дети с положительным настроением обычно веселые, приятные и дружелюбные. Дети, у которых настроение меняется в сторону негативного, как правило, капризны, недружелюбны и более склонны к слезам.
Эксперты по раннему развитию детей обнаружили, что внимательное воспитание и знание тех или иных характеристик темперамента у детей, помогает родителям как можно лучше понять своего ребенка, оценить его уникальность и справиться с проблемами плохой «приспособленности», которые могут привести к недопониманию и конфликтам.
Общеизвестно, что в первые годы жизни ребенка, когда очень активно начинают развиваться социальные и эмоциональные навыки, домашняя среда и взаимодействия между родителями и детьми очень важны. Поэтому именно родители, прежде всего, могут повлиять на будущую уравновешенность и социальную адаптивность человека в его взрослой жизни.
Так исследования показывают, что жесткое, агрессивное или контролирующее воспитание отрицательно сказывается на социальном и эмоциональном благополучии и может привести к тому, что в будущем человек будет менее уверен в себе и с меньшей вероятностью будет свободно выражать свои мысли.
Тогда, как дети со сложным темпераментом, воспитывающиеся в благоприятной семейной среде, реже страдают поведенческими проблемами будучи взрослыми.
Таким образом, позитивное воспитание может помочь направить поведение детей в правильное русло. Из каких аспектов состоит подобное позитивное воспитание?
• Не пытайтесь заставить ребенка быть тем, кем он не является по своей природе. Например, если ваш ребенок боится отпускать вас в какой-то новой для него новой ситуации, то не нужно заставлять его быть такими, как другие «смелые дети». Скорее всего, это не сработает, в приведет к негативным переживаниям как вас, так и вашего ребенка.
• Почаще ободряйте своего ребенка. Не прекращайте попытки уговорить ребенка попробовать что-то, что противоречит его природе, если вы чувствуете, что это будет полезно для него (например, попробовать новую еду или присоединиться к игре группы детей во дворе).
• Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Старайтесь не говорить ребенку такие вещи, как: «Твой брат так не делает» или «Твоя подруга не такая». Дети - личности, с разными темпераментами, предпочтениями и реакциями. Важно воспитывать ребенка, а не делать их всех одинаковыми.
• Учите своего ребенка правильно и своевременно выражать свои чувства и эмоции. Например, если ребенок склонен впадать в истерику, если все идет не так, как он хотел, помогите ему выразить свои чувства более спокойно, уважительно и без боязни.
• Подумайте о том, как вы сами влияете на своего ребенка и что стоит за вашими реакциями на поведение ребенка. Например, раздражаетесь ли вы на него, когда он стесняется и проявляет застенчивость, потому что вы сами всегда смелый? Помните, что ваш ребенок - это личность со своим темпераментом и чертами характера, а не ваша копия.
• Думайте о том, что благодаря вашей поддержке, любви и одобрению ваш ребенок вполне способен преодолеть «болезни роста». Например, не стоит думать о том, что ваш ребенок всю жизнь будет неусидчивым, невнимательным и беспокойным, ведь дети действительно растут и меняются в процессе такого роста.
Конечно, все дети разные, и, в конечном итоге, только вам - родителям решать, какой стиль воспитания подходит для вашего ребенка лучше всего. Но при этом всегда необходимо помнить, что вместо того, чтобы пытаться сформировать из своего ребенка того, кем, по вашему мнению, он должен быть, сосредоточьтесь на том, чтобы позволить ему стать именно тем, кем он должен быть.
Наблюдая за своим ребенком и обучаясь у него, вы должны помогать ему адаптироваться, расширять его мир и чувствовать себя в нем более уверенно.
Помните, цель воспитания заключается не в том, чтобы изменить темперамент вашего ребенка, а в том, чтобы помочь ему максимально использовать свой уникальный характер и все его сильные стороны в своей дальнейшей жизни.