Развитие ребенка происходит постоянно. Дети развиваются в каждый момент их жизни так же активно, как активно они мыслят, действуют, переживают события.
Творчество естественным образом сопровождает все действия ребенка.
Потребность в творчестве – сложная духовная потребность. Она пока не у всех в полной мере развита. Необходимо развивать заложенную в каждом ребенке способность к творчеству, воспитывать у него качества, необходимые для того, чтобы в разных видах деятельности он мог успешно действовать то, как исполнитель, то, как творец.
«Творчество детей – это глубоко своеобразная сфера их духовной жизни, самовыражения и самоутверждения, в которой ярко раскрывается индивидуальная самобытность каждого ребенка.» - писал В. А. Сухомлинский.
Дошкольник живет в мире фантазии. В его сознании переплетаются: реальное и вымышленное, жизнь и сказка. Воображение проявляется во всех видах деятельности малыша. В 5 – 7 лет воображение начинает превращаться в произвольный процесс. В конце дошкольного возраста воображение находит опору в речи.
Принимается во внимание и то, что индивидуальное развитие ребенка может идти не равномерно, а в зависимости от способностей личности.
Необходимо развивать творческие способностей детей с учетом индивидуальных особенностей и специфики возраста: воображение, фантазию, познавательные интересы.
Нужно учить детей преодолевать трудности в приобретении новых знаний, умений, навыков.
Взрослый обращается к ребёнку:
- Сегодня мы отправимся в путешествие на цветочную поляну. А полетим мы на облаке. "Песня Облака".
Путешествие на облаке.
Ритмические упражнения
1 куплет.
Бег по кругу.
На припев – (покачивание с ноги на ногу, подняв руки вверх.)
Белогривые лошадки. – (пружинить ногами, руки согнуты в локтях, пальцы сжаты в кулаки.)
Облака… - (повтор движений 1, 2 строки)
Не смотрите… – (рисовать в воздухе полукруг правой, затем левой рукой.)
По небу… (Кружиться, подняв руки вверх.)
2 куплет - повтор.
Комплекс общеразвивающих упражнений.
Упражнение "Журавль".Стоя на месте, поочерёдно поднимать и опускать согнутые в коленях ноги, делая плавные взмахи руками и произнося: "Гу-у-у! ..."
Упражнение "Бабочка".Повороты в вправо – влево, грациозно поднимая и опуская руки и произнося: " Ф! Ф!"
Упражнение "Птичка".Наклон вперёд с отведением рук назад, произнося: "Свирь!"
Упражнение "Суслик".Приседания, прижимая к груди согнутые руки и резко произнося звук "х".
Упражнение "Кузнечик".Прыжки (ноги в стороны – ноги вместе, на двух ногах, с ноги на ногу), произнося "цык!", в чередовании с ходьбой.
Упражнение для пальчиков.
Здравствуй, большой пальчик.( Массаж каждого пальчика.)
Здравствуй, указательный.
Здравствуй, средний.
Здравствуй безымянный.
Здравствуй, мизинчик.
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте (Ритмичное сжимание пальцев в кулак.)
Упражнение «Цветок».
Шевелились у цветка ( Раскрываем ладошки и шевелим пальчиками)
Все четыре лепестка:
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (Соединяем большие пальчики и превращаем ладошки в крылышки).
Упражнение «Это я.» ( стихотворение Л. Димкан)
Нос, рот, голова, уши, щёки, лоб, глаза.
(Перечисляя, показываем, указательными пальцами правой и левой руки на
них.)
Плечо, плечо, шея, грудь.
Не забыть бы что-нибудь.
(Правая рука – левое плечо, левая – правое, к шее и груди прикладываются одновременно обе ладони)
Ноги топ-топ, руки хлоп – хлоп.
(Топаем одной и второй ногой, руками хлопаем в ладоши дважды.)
Раз – туда, два - сюда,
Это - нет, а это – да.
(Поворачиваем голову вправо и влево. Вертим в стороны – «Нет». Киваем головой «Да»)
Лицевая гимнастика.
Упражнения «Улыбка», «Усмешка», «Карамельки», ( Описание можно взять в предыдущем занятии).
Упражнение с мячом "Я знаю".
- Я знаю пять названий цветов (кидаем ребёнку мяч. По очереди, сначала взрослый, потом ребёнок, например мак – кидаем мяч, ребёнок отвечает – раз, бросает мяч, взрослый его ловит, говорит – ромашка, бросает мяч, ребёнок отвечает – два и т.д. до пяти.)
Рисуем с детьми и разучиваем небольшие стихотворения:
На зелёной лужайке - солнечные зайчики,
Это жёлтые цветы – одуванчики.
Нежный синий цветок,
Называют василёк.
Над ним бабочки порхают,
И цветочек опыляют.