Про ОГЭ по математике, его результатам и причинам провала пишут сейчас очень много. Поскольку мой сын его тоже сдал, я как бы немного в теме. Правда, все рассуждения читала, но пропускала мимо, вроде как проблема где-то там, далеко. И когда пришли результаты, я расстроилась, потому что у него четыре, а он рассчитывал на пять. Да и я, если честно, тоже. Тем более что смотрела эти варианты, нет там ничего особо сложного. И тут узнаю, что в нашей школе 20 человек НЕ СДАЛИ, из них пять - в нашем классе. Я, конечно, в шоке. И тут стала читать и узнала, что это везде так. На выпускном директор не мог обойти эту тему стороной. И я была удивлена еще больше, узнав, что в нашей школе ЛУЧШИЙ РЕЗУЛЬТАТ (то есть меньше процентов) в станице, районе и почти что крае!!!!! Всего 28% !!! Если учесть, что в одной школе станицы из трёх этот процент равен 45, а в другой 82, то да, мы еще и молодцы. Но я сейчас не об этом.
Про остальных детей ничего не знаю, а про одноклассников сына скажу - весьма себе предсказуемый результат. И вот почему.
Дима В. Слабый мальчик. Но. Я в свое время учила его маму. После первого класса перевела ее в класс коррекции, так что, как говорится, есть в кого. Кстати, ему единственному после подачи апелляции добавили недостающий до тройки балл.
Богдан Б. Пошел в школу с нарушениями правил, раньше допустимого возраста, в июле перед школой ему исполнилось шесть. Я маме говорила, что он не готов. И очень не готов. Но она хотела посадить его именно к этой учительнице. Посадила. Тянули его все эти девять лет.
Денис Д. Уже в октябре первого класса мама говорила, что пожалела, что отдала, ему можно (нужно!!!) было еще год дозреть дома. Но - отдали в один класс с двоюродной сестрой. (Мама которой, кстати, послушалась в свое время моего совета и придержала ее дома на год). Тянули его тоже, как и Богдана.
Дима А. Неглупый, но лоботряс и разгильдяй. Просто не учился. Живет и воспитывается бабушкой, мама активно устраивает личную жизнь в соседнем районе.
Миша Б. Самый обидный (для меня) случай, потому что по дружбе детей и мы с мамой сдружились. Поэтому я знаю, как Миша активно не хотел учиться, и класса с седьмого мама устала на него влиять и просто махнула рукой. Мы неоднократно дискутировали на тему "как это нет рычагов воздействия на подростка". Но его разгильдяйство попустительствовалось мамой, причем активно. Она рассказывала, как Миша с трудом встает по утрам, они опаздывают или совсем не едут. На моё резонное замечание , что если он полночи сидит в ноутбуке, то ясен пень утром он будет никакой она не отвечала. Может, просто пожаловаться надо было, не знаю. Только сочувствия от меня не могла она услышать ни разу по той простой причине, что я не могу пофигистски относиться ко многим вещам, а она может. Она та еще оптимистка. И если она считает, что в наше время образование не главное, можно всегда при желании устроиться и неплохо, то я даже не стала последний раз ей говорить, что ключевое слово здесь "ПРИ ЖЕЛАНИИ", а у него желания трудиться нет никакого. И она ему в этом, я считаю, активно потакала. Ну что это такое - учебная неделя у него ВСЕГДА неполная: в школе он был в понедельник-вторник (среда выходной) и четверг-пятница (в субботу в школе он был хорошо если раз пять за год). И теперь она сокрушается, что ай-ай-ай, не зачли ему ни одно задание по геометрии, хотя Миша говорит, что вроде все списал (списал, Карл!!!!) правильно. Куда она собирается его пристраивать после пересдач, не знаю, не спрашивала. Мне кажется, она не понимает, что дальнейшее обучение это не школа, хотя может это я не в курсе и в училищах детей так же тянут? Может, платно его пристроит, не спрашивала. Но повторюсь, результатом не удивлена.
И вернусь к заданиям экзамена. На тройку написать его более чем реально. Но когда ребенок не знает азов, когда не умеет рассуждать при решении задач, когда не знает таблицу умножения - хочется спросить таких плакальщиков и причитателей, ругающих перегруженную программу - где были родители????? Восемь лет им было все равно, что ребенок таблицу умножения не знает, а после логичного результата начинают кричать какая программа сложная и какие учителя бяки. Ну уж нет. В первую очередь виноваты родители. Как, впрочем, и во все остальные очереди. Это они отвечают за ребенка. Не понимает - ищи возможности, но тяни, тяни ребенка из болота. Да вот только не хотят родители. Это же надо шевелиться. РАБОТАТЬ. Над собой работать. Учиться с ребенком работать. А это ох как сложно. Не скажу, что все такие, ни в коем случае. Но большинство - такие.
Так что на мой неискушенный взгляд двойки по математике заслуженные. Подозреваю, что всеми. Ну, может, за редким исключением.
А если бы вернули в школы возможность оставления на второй год, без всяких там условных переводов, да если бы родители за второй год ПЛАТИЛИ... Мечты-мечты... И не надо говорить, что у нас по закону бесплатное образование. Да, ПЕРВОЕ бесплатное. Но второе-то платное!!! И как только родители увидят угрозу кошельку - сразу начнут шевелиться, я уверена.
А уважаемый читатель как считает?
Добавляю спустя месяц.
Пересдали. Спрашиваю у мамы Миши о дальнейших планах. Пожала плечами "наверно, в 10й".
Занавес...