«Заберите у меня все, чем я обладаю, но оставьте мне мою речь, и скоро я обрету все, что имел» – эти слова принадлежат мастеру ораторского искусства Феликсу Кирсанову. Действительно, несмотря на активное развитие технологий и автоматизацию многих процессов, умение красиво и убедительно говорить не теряет ценности и актуальности и в наши дни. Но владеют искусством убеждения публики и собеседников лишь единицы. Сегодня мы поговорим о том, как помочь школьнику научиться быть хорошим оратором, а помогут нам в этом участники Детского Совета директоров Yummy United.
Директора YU, несмотря на свой юный возраст, отчетливо понимают важность ораторских навыков. Аня Кулагина (11 лет, Чебоксары) уверена: «Если человек хочет быть хорошим специалистом и добиться успехов в жизни, ему необходимо уметь правильно и красиво разговаривать, уметь убеждать слушателя. Я бы очень хотела научиться ораторскому искусству, поскольку считаю, что мне это может пригодиться в жизни. Я не боюсь выступать на публике, так как с пяти лет выхожу на сцену, но у меня не всегда правильно получается сформулировать мысль».
Ее мнение разделяет Майя Булыгина (12 лет, Санкт-Петербург): «Мы живем в обществе, общаемся с людьми и должны уметь красиво говорить, правильно отстаивать свою точку зрения. Мы часто оказываемся в спорных ситуациях, где дар правильного убеждения играет огромную роль. Я бы хотела уметь привлекать своей речью слушателей, держать внимание аудитории, чтобы люди принимали и понимали мою точку зрения. Уже сейчас, выступая на сцене (поскольку занимаюсь театральным искусством), стараюсь «держать зал», но не всегда это получается. Хочу правильно научиться говорить, убеждать, безобидно отказывать и указывать на ошибки других людей».
Где появились первые ораторы
Слово «оратор» появилось в Древней Греции, где оно означало выступающего перед публикой человека, который владел даром красноречия и убеждения. Также в Древней Греции появилась риторика – наука о том, как красиво и грамотно говорить.
История сохранила много имен тех, кто блестяще владел словом и умел при помощи дара убеждения вести за собой огромные толпы людей. Например, 16-й президент США Авраам Линкольн, премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль, кубинский политический лидер Фидель Кастро, легендарный глава корпорации Apple Стив Джобс и многие другие. Их объединяет блестящее владение речью, умение воздействовать при помощи слова, уверенность в себе и собственном деле.
У директоров YU есть свои примеры хороших ораторов современности. Например, Майе Булыгиной нравится, как умеет говорить американский актер Эйдан Галлахер: «Помимо актерства он является послом ООН и защитником окружающей среды. Он не добился бы всего этого, если бы не был хорошим оратором». А вот Ане Кулагиной нравятся многие актеры и ведущие на телевидении, но больше всего – Юлия Барановская: «Мне посчастливилось пообщаться с ней лично – это замечательный человек, очень открытый и добрый!».
Семь шагов на пути к мастерству владения словом
Предлагаем изучить и взять на заметку несколько приемов, которые помогут вашему ребенку стать хорошим оратором.
- Чтение вслух: один из основополагающих приемов для развития навыков будущего оратора. Дает ребенку возможность услышать свой голос со стороны, научиться четко произносить звуки, управлять интонацией, развивать образное мышление. Было бы замечательно сделать семейной традицией совместные чтения произведений мировой литературы
- Диктофон или камера: запишите голос ребенка на диктофон, а еще лучше – на камеру. Это будет для него интересным опытом. Редко кому нравится собственный голос в записи с первого раза, надо к нему привыкнуть. Кроме того, слушая свой голос, школьник может сделать выводы о недостатках собственной речи: словах-паразитах, неуместных паузах, неуверенной интонации и т.д. Время от времени рекомендуется проделывать такое упражнение, чтобы отследить, как меняется речь ребенка по мере ее совершенствования.
- Тренировка памяти: лучшие ораторы славились еще и своей хорошей памятью. Память можно и нужно развивать, причем с самого детства. Школьникам будет полезно заучивать наизусть стихотворения, сказки, рассказы, короткие новости. Можно еще попросить их пересказать все с разной интонацией.
- Блог или дневник: посоветуйте вашему сыну или дочери начать записывать свои мысли либо в дневник, либо в блог в одной из социальных сетей. Таким образом ребенок будет учиться точно формулировать то, что он хочет сказать, добавлять в речь красивые обороты, убирать неудачные фразы и словосочетания.
- Участие в дискуссиях: чтобы уметь сформировать свою точку зрения и доказать ее при помощи аргументов, будет полезным время от времени принимать участие в каких-либо обсуждениях или дискуссиях. Их можно организовать дома, между членами в собственной семье. Но безусловно полезными будут и обсуждения со сверстниками.
- Скороговорки: классический прием для развития речи, простой и эффективный. Хорошо бы его сделать ежедневной привычкой: когда у школьника появляется свободное время, несколько минут посвятить отработке речи в скороговорках.
- Описание предметов: это упражнение хоть и выглядит просто, но на самом деле оно отлично развивает фантазию и образное мышление, умение подобрать нужные слова. Пусть ребенок выберет любой предмет и постарается его описать при помощи максимума слов, на протяжении 3-5 минут.
Этих упражнений и приемов вполне хватит для начала пути вашего школьника к вершинам ораторского мастерства. Когда он их свободно освоит, можно будет переходить к более сложным упражнениям. Но об этом – в другой публикации.