Ребенок второго полугодия жизни отличается от новорожденного младенца большей степенью подвижности и соответственно большими возможностями для освоения окружающей действительности. Малышу можно предлагать игрушки, с которыми можно играть сидя, игрушки, с которыми можно производить какие-то более сложные действия, чем простое рассматривание и изучение - открывать и закрывать, катать, просовывать, поворачивать, крутить,…
Ближе к 8-9 месяцам жизни малыш, наблюдая за действиями взрослых, учится использовать игрушки по их прямому назначению, производя с разными игрушками адекватные действия - машинки катает, юлу крутит, трубку телефона прикладывает к уху, неваляшку толкает, погремушками гремит, с помощью музыкальных игрушек учиться издавать соответствующие звуки.
Задача взрослого на этом этапе развития малыша состоит в том, чтобы расширить диапазон имеющихся игрушек и показать способы действия с каждой из них.
Основные игрушки для ребенка от полугода до года:
• музыкальные (издающие звуки и воспроизводящие мелодии) игрушки
• музыкальные инструменты (барабан, ксилофон, бубен и т.п.)
• заводные механические игрушки
• строительные блоки или кубики
• игрушки для наблюдения за движениями (спиралевидные или наклонные желоба со скатывающимися шариками, например)
• мягкая тряпичная кукла
• куклы, надевающиеся на руку
• игрушки для жевания и кусания
• пирамидка с большими кольцами (из трех-пяти колец)
• машинки среднего размера
• аналоги «взрослых» вещей, например, игрушечный телефон
• куклы с подвижными частями тела
• корзинки или сумочки
• коробочки с крышками
• игры на сортировку предметов по размеру, форме или цвету
• вкладывающиеся друг в друга коробочки, стаканчики или большая матрешка
• набор игрушек для ванной
• игрушка, на которой можно сидеть (например качалка)
• каталки, которые можно толкать перед собой и возить за собой, держа за веревочку