19 октября 1811 года по приказу Александра I был открыт Императорский Царскосельский лицей, который являлся высшим учебным заведением для дворянских детей. Для лицея выделили новое здание — флигель Екатерининского дворца. Помещения первого этажа предназначались для медицинской части и правления; учебные классы для младшего курса находились на втором этаже; третий этаж принадлежал старшим учащимся, а на самом верхнем, четвертом этаже, располагались спальни.
Царскосельский лицей быстро стал особенным, уникальным учебным заведением, которому не было равных в России начала XIX века. Об особенностях, правилах и порядках, господствующих в лицее, мы сейчас поговорим. А заодно узнаем количество правил и запретов, являвшихся необходимыми для воспитания духа лицеистов.
Развитие общего духа – главная цель работы лицея
Лицеисты набирались из семей дворянского происхождения (от 20 до 50 человек). Равные по сословию, но разные по достатку, лицеисты должны были носить форму, одинаково питаться, жить в равных условиях. Юноши должны были стать не просто товарищами, а братьями друг другу. Главой семейства вне сомнения являлся бы директор.
Надзор
За учащимися круглосуточно велось наблюдение. Не только днем во время занятий, прогулок, принятия пищи, но даже ночью. Считалось, что постоянный надзор удержит воспитанников лицея от неблагонадежных, порочных поступков.
Поскольку в Царскосельском лицее все лицеисты являлись равными, то ко всем из них было одинаковое строгое отношение.
Также юношам запрещались шумные игры, так как считалось, что подобные игры будут мешать учебному процессу, а ученики будут невнимательны на уроках.
На фотографиях пара классов, в которых учились лицеисты.
А это правила поведения лицеистов.
Отдельное жилье
У каждого лицеиста имелась отдельная комната. («Кельи»,так называл комнаты Пушкин). Все комнаты выходили в общий коридор, где дежурил надзиратель. Надзиратель мог беспрепятственно заглянуть к любому из учеников. Общение в ночные часы запрещалось.
Распорядок дня
В лицее имелся свой порядок. Подъем, завтрак, лекции и прогулки учащихся расписывались по часам. Вставали лицеисты в шесть утра, а ложились спать в десять вечера. Небольшая часть дня выделялась на свободные занятия, однако за лицеистами велся строгий надзор, не позволяющий полную свободу действий. Обязательной частью режима являлись прогулки на свежем воздухе, полезные для юных организмов. На прогулки учащиеся выходили строем.
Фото с расписанием занятий. Стоит обратить внимание, что к завтраку воспитанники допускались лишь после двух уроков и молитвы.
Режим лицеистов:
- 6:00 — подъем и молитва.
- 7:00–9:00 — занятия.
- 9:00–10:00 — чай с белой булкой и прогулка.
- 10:00–12:00 — занятия.
- 12:00–13:00 — прогулка.
- 13:00 — обед из трех блюд
- 14:00–15:00 — чистописание или рисование
- 15:00–17:00 — другие уроки
- 17:00–18:00 — чай и прогулка (обязательная, в любую погоду)
- 18:00–20:30 — повторение уроков и «вспомогательный класс» (дополнительные занятия для отстающих)
- 20:30 — ужин и отдых
- 22:00 — вечерняя молитва и сон
Удивительный факт: поначалу лицеистам в обед давали полстакана портера, который, впрочем, быстро лицейское начальство заменило на квас с водой, решив не баловать сильно молодое поколение.
Наказания
Телесные наказания в лицее запрещались. Но это не означало, что за свои проступки провинившиеся ученики оставались безнаказанными. Так, например, за непристойное поведение, громкий смех, невнимательность лицеистов могли выгнать из класса, посадить за позорную парту или заставить провинившегося воспитанника лицея надеть позорную одежду или одежду, в которой лицеист прибыл в лицей. За нарушение дисциплины или нежелание учиться учащегося могли посадить в карцер на хлеб с водой. А в особо тяжелых случаях даже исключить из лицея.
Особенности воспитания
В лицее готовили государственных служащих, чиновников высокого ранга для работы на самых разных должностях. Приоритет был отдан воспитанию общего духа, разума и достоинства. Выпускники должны были служить на благо обществу без опоры на знатность своих предков.
Отрыв от семьи
Для полного погружения в учебный процесс лицеисты должны были постоянно жить в лицее. Видеться с родителями, конечно, разрешалось. Однако делать это часто могли позволить себе очень немногие семьи: дорога с извозчиком из Петербурга в лицей стоила 25 рублей — большие по тем временам деньги. В общем, родители лицеистов приезжали проведать детей не часто. Да и то, когда приезжали родители, их свидания с детьми проходили в особой комнате под присмотром одного из служителей лицея.
Запрет на написание стихов
Кроме, Пушкина многие лицеисты занимались написанием стихов. Надзиратели запрещали заниматься стихотворством, думая, что стихи отвлекают юношей от более важных занятий и способствуют вольнодумству. У учащихся стали забирать бумагу и письменные принадлежности. Пользоваться всеми принадлежностями дозволялось только на уроках. В итоге Пушкин начал писать прямо во время лекций, не обращая внимания на преподавателей. В результате лицеисты стали невнимательны на занятиях.
Однако запрет на сложение стихов руководство лицея не сняло, но взяло ситуацию под контроль, выпустив газету, где публиковались стихи юных поэтов. Лицеистам позволялось публиковаться только в лицейских журналах, поэтому Пушкин публиковал свои первые произведения в других журналах под разными псевдонимами.
Запрет на книги
Кроме стихов, ученикам запрещали читать «непристойную» литературу, которая могла бы помешать учебе. Некоторые книги, привезенные юношами из дома, отбирали. Так, у Пушкина отобрали Вольтера и Пирона . Зато учащимся разрешалось читать учебники.
Обучение и предметы
Учащимся преподавались следующие предметы:
- ораторское мастерство,
- русский язык,
- каллиграфия,
- французский язык,
- латинский язык,
- немецкий язык,
- физика,
- математика,
- эстетика,
- музыка,
- политика,
- военное дело.
Обучение состояло из двух курсов, которые занимали три года. При переходе с начального на окончательный курс, проводился публичный экзамен, где, кроме лицеистов и преподавателей, присутствовали министр просвещения, члены Академии наук, ну, и, конечно, родители и родственники воспитанников. Также публичный экзамен проводился при выпуске из лицея.
Стоит заметить, что помимо умственных занятий, лицеисты занимались также физическими занятиями. Например, танцами, фехтованием, верховой ездой, плаванием и гимнастикой.
В особом почете среди предметов являлось изучение французского, латинского и немецкого. Проводились даже соревнования по иностранным языкам, где штрафовались лицеисты случайно заговорившие на русском.
Как можно видеть, воспитанники лицея воспитывались в строгости. Однако юноши все равно устраивали шалости, дрались, мечтали о будущем. Они взрослели и с каждым годом становились мудрее. Сейчас мы можем с уверенностью сказать, что цель лицея – построить крепкую семью – удалась. Выпускники лицея оставались верны своим друзьям до самой смерти.
(с) Рыжая Молли
Понравилась статья? Тогда, чтобы поддержать нас, можете поставить лайк и подписаться на наш Дзен и Telegram: https://t.me/vestnikistorii
Спасибо за ознакомление!