В последнее время я редкий гость на Дзене даже как читатель, что уж говорить как об авторе. Но сегодня вот зацепило, не могу не высказаться.
Наткнулась я на статью одного автора, мол мультик не понравился. Как я поняла, автор отсмотрел не больше минуты, после чего выключил, даже не пытаясь понять о чем серия. Речь шла о мультфильме "Оранжевая корова". Нет, я бы прошла мимо высказываний об этом мультфильме, как часто прохожу мимо большинства статей, с которыми не согласна, если бы не одно "НО!". Автор пишет, что ее 7-летний ребенок, после просмотра фрагмента мультфильма по дороге в лес надел на голову ведро, как герои с корзинками на голове бегали.
Часть вещей я оставила в комментариях у автора. Но меня удивляет, как человек требует от мультфильма, что он должен воспитывать, при этом сравнивает секунд 30, которые ребенок посмотрел с "Машей и медведем", которую они постоянно смотрят. Мол, ребенок не запомнил ничего. ОК, а вы сами включите киношку на 30 секунд, посмотрите, а потом попробуйте рассказать, что вы там увидели. Да ничего. Потому что не успели составить представление. Как бы это первое.
Второе, а где в воспитании родитель? Вы видите, что герои мультфильма бегают с корзинками на головах. Надо как-то прокомментировать этот момент, мол "ай-ай-ай, как они так делают плохо, так делать не надо". Вот и воспитательный момент. Ребенку надо это разжевать. Хотя, для меня странно само желание в 7 лет корзинки на головах носить. Это все должно пройти куда раньше. Я еще понимаю, в год-полтора подгузники на голову натягивать, хотя, у моего ребенка такого желания не возникало. Даже когда миску утащил, тоже на голову не надевал, скорее пытался в нее сесть.
Ну и третье, родитель, просмотрев секунд 30 мультика, выключает его. Все, я сказала, мы не смотрим. А ребенку вы объяснили, почему? Ладно, у меня ребенку полтора года, много ли объяснишь. И то запрет всегда подкреплен объяснением, плюс делается так, чтобы запрет было сложно нарушить. Нельзя забираться на диван в комнате, ты упадешь, ты уже падал оттуда, и было больно, больше не надо - положены подушки, которые мешают залезть. Нельзя брать ножи, ножницы, ты можешь пораниться, будет больно - все убрано. Нельзя брать компьютерную мышку, ты можешь ее случайно сломать - мышки и прочие вещи, которые нельзя, задвинуты куда подальше. Нельзя брать собачкину косточку, корм, залезать в ее миски, ты не собачка, а человек, это только для собачек, - косточки убираем наверх, когда ребенок бегает по квартире, кухня закрыта, пускаем собаку, если просится. Ребенок сам берет кость и отдает, ноя. Сам отдает мышку, если утащил, потом убегает, поднывая.
Вывод прост: ребенка воспитывают не мультфильмы, а родители. Мультфильмы только помогают моделировать ситуации, объяснить, что можно, а что нельзя. Но прежде всего сами родители должны объяснить, почему герои поступили плохо.
Да, запретить что-то без объяснения куда проще. Но сегодня вы что-то запретили, завтра, послезавтра отругали за что-то, тоже не объяснив ничего - вы же взрослый, этим все сказано. А еще через день у ребенка проблема, с которой он пришел не к вам, а к однокласснику, или к "незнакомому человеку" в компьютере. Потому что они хотя бы выслушают позицию ребенка.
Ну и мое мнение об "Оранжевой корове" - очень хороший мультфильм. Причем воспитывает не только детей, но и родителей, помогает научиться, как стать ребенку тем другом, к которому он придет с проблемами и в 5 лет, и в 10, и в 15.