Дочка пожаловалась, что у неё в электронном дневнике вместо пятёрки стоит кол. Я, признаться, сначала даже не поверил, ведь она очень прилежная ученица третьего класса и учится на четвёрки и пятёрки.
Но, действительно, в электронном дневнике обнаружились аж три единицы за последние две недели. И ещё одна странная точка.
Ну, с «точкой» в электронном дневнике разобрались. Оказывается это специальная отметка вместо двойки, которая может ставиться тогда, когда ученик не готов к уроку, но обещает ответить в следующий раз. Либо в каких-то иных ситуациях по усмотрению учителя.
Следует учесть, что учитель сам устанавливает время, когда должен наступить этот следующий раз, и если ученик снова будет не готов, то точка автоматически заменится оценкой (обычно двойкой).
Зачем же тогда ставить единицы? Или колы, как их любят называть в школе? Вообще, законна ли такая оценка? Я всегда считал, что у нас система оценивания хоть и называется пятибалльной, но по факту она — четырёхбалльная: неуд, уд, хорошо и отлично.
В моих дневниках времён позднего СССР часто можно было видеть примерно такую картину:
Иногда и мне прилетал кол, чаще всего по поведению. Но я всегда считал, что это чисто эмоциональная реакция учителя — когда уж слишком сильно разозлил его. И к оценке знаний, как мне кажется, кол не должен иметь отношения.
В наших старых дневниках "кол" или даже бывало "жирный нуль с кривым минусом", а также всякие забавные замечания — были как украшения дневника.
А сейчас с электронными дневниками ситуация другая. Прикольные замечания там писать некуда, оценки без пояснений, а единицы очень сильно снижают средний балл.
Сначала была версия, что это ошибка системы. Ну, все мы знаем эти глючные сервисы, типа госуслуг или электронных дневников, программисты там работают, часто, не самые башковитые.
Но потом в тетради по окружающему миру нашли подтверждение единицы:
Действительно, домашней работы за 24-е сентября не было. Но она обнаружилась на следующей странице и за неё стояла пятёрка.
Значит просто учитель забыла исправить единичку в электронном журнале. Да и точку, скорее всего, тоже. Учительница хорошая, добрая, она ещё у моей жены в школе преподавала. А сейчас у дочки.
Да и как тут не запутаться, когда оценки нужно проставлять и в электронный дневник и в обычный, бумажный. Зачем дублировать? Вспоминается анекдот:
Электронный документооборот в России — это когда ты распечатываешь документы, чтобы подписать и снова их отсканировать.
На самом деле в бюджетной конторе, где я раньше работал, именно так и было. Плюс ещё распечатывали документы с электронной подписью.
А ещё два кола, как выяснилось, за отсутствие домашней работы по русскому и математике в Яндекс-учебнике, будь он неладен.
Нет, сам учебник тут не причём, но задания по нему — дополнительные к заданиям по обычным учебникам. И, как оказалось, тоже обязательные.
Исправить эти колы — проблема. Так как задания в яндекс-учебнике тоже с таймером и если во-время не сделал, то они становятся недоступны.
Моё ольдскульное мнение: что-то всё это похоже на электронный концлагерь. К тому же недавно читал, что обычное писание ручкой и рисование гораздо полезнее для детей, чем работа за компьютером.
К счастью, обычный дневник у дочки тоже есть и он прямо глаз радует:
Электронному дневнику ещё расти и расти до такого весёленького дневничка на обычном бумажном носителе 😃
Ещё по школьной теме:
За что детям снижают оценки в школе?
Нерешаемая задачка по математике для второго класса
Ребёнок спрашивает — американцы на Луне были или нет?