Первая часть в этой статье
Жизнь в блокадном городе Чтобы люди не падали духом, правительство не сообщало им всех подробностей блокады и действий, которые происходят за её пределами. В скором времени продукты питания закончились, начался голод, затем исчезло электричество и не стало воды.
Немецкая армия была не так глупа, первым делом они уничтожили Бадаевские склады, где был стратегический запас продовольствия. Люди умирали прямо на улицах, оттого что у них не было сил из-за голода.
Каждому выдавались хлебные карточки, которые были ценнее всего. На тот момент в городе жило примерно 3 млн человек. Чтобы снабдить город, нужно было ввозить продукты извне, затем это делали по знаменитому Ладожскому озеру, которое называли Дорогой жизни.
В очередях за хлебом приходилось выстаивать часами, там стояли с самого раннего утра. Многие продолжали работать на предприятиях. Те, кто работал и двигался, могли прожить дольше, те же, кто оставался дома и экономил силы, умирали быстрее от бездействия.
Дорога по Ладожскому озеру Это была единственная ниточка, которая связывала Ленинград с внешним миром. По этой дороге привозили продукты, в основном хлеб, но его было очень мало. Благодаря этому многие люди остались живыми. Летом по озеру ходили судна, а зимой грузовые машины, которые в Ленинград везли мешки с продовольствием, а обратно пытались вывезти людей.
Случалось так, что весной, когда лёд уже был тонким, но суда ещё ходить не могли, машины двигались осторожно, потому что случалось много раз, что машины проваливались под лёд. Двери кабины были открыты, а водители стояли на ногах, чтобы в случае затопления грузовика человек мог выпрыгнуть.
Дети-блокадники Дети играли большую роль в жизни осаждённого города. Они собирали железо и приносили его к заводам. А также они постоянно дежурили на крышах, чтобы предотвратить пожар. На заводах дети тоже работали, они были очень худые и измождённые работой, но они не сдавались. Взрослые видели, как отдают себя войне дети и это им придавало ещё больше сил. В школе детей учили, собирали в один класс, чтобы было теплее. Танцевальный хореограф собрал группу детей и предложил им заниматься танцами. Они учились, репетировали, а потом выступали с концертами, на заводах, поддерживая рабочих, на улицах перед военными, и даже в бомбоубежищах. Иногда, когда нужно было не шуметь, дети расстилали солому и танцевали на ней босиком.
Прорыв Пойти на прорыв было решено 12.01.1944, операция была названа "Искра", потеря советской стороны была минимальной. 27 января 1944 года блокада была полностью снята.