Приветствую. Сегодня поговорим о самом важном, что есть в вашей жизни. О репетиторах ваших детей. Как лучше взаимодействовать? Конечно, кто-то скажет, «что мне работать с этими холопами? Я им плачу, пущай выполняют». Можно еще матом орать типа «я лучше знаю, как учить моих детей». Ну лучше знаешь – так учи сам, чего людей дергаешь?
А я поговорю с теми, кто хочет получить эффект от работы. Вот вы посмотрели прошлое видео, нашли нормального репетитора, который вам подходит.
Что вообще делает нормальный репетитор?
1. Понимает, что нужно делать. У него есть план, есть методика. У опытного репетитора – свои материалы, своя манера подачи, свои задания, которые не спишешь с ГДЗ.
2. Учит ученика сообразно цели. Надо сдать ЕГЭ – готовит к ЕГЭ. В том объеме, в котором нужно.
3. Задает адекватную домашнюю работу. Ее может быть много, и она может не нравиться, но она необходима для повторения и закрепления материала
4. Проверяет заданную домашнюю работу
5. Держит контакт с родителями. Если какие-то сложности, сразу об этом говорит
А теперь расскажу о проблеме можете столкнутьтся на практике?
А столкнуться вы можете с тем, что ваш ребенок к вам придет и скажет: «Мне не нравится этот репетитор, не хочу с ним работать». И здесь нужно бы разобраться.
Хорошо было бы разобраться, что именно за ребенок. Например, вы знаете, что ваш сын – паинька и тихоня, жалуется, что репетитор орет на него и называет дибилом. Ну да, что-то странное репетитор делает. Или вы знаете, что ваш сын – ужасный лентяй, и говорит, что репетитор его задолбал, слишком строгий. Это уже совсем другая ситуация.
Понимая примерный психотип своего ребенка (что не всегда так просто, как кажется на первый взгляд) и претензии ребенка, можно примерно понять, что именно ему не нравится. Ну и понятно, что надо соотнести с целями. Например, если цель – чтобы просто кто-то взрослый посидел рядом и помог с уроками, пока вы на работе, или чтобы последил, что ребенок не приводит друзей и не устраивает оргию – понятно, что требовательность не нужна. И наоборот, если цель – сдать ЕГЭ, то конечно нужно твердо и жестко спрашивать ту же домашнюю работу.
Рассмотрим 2 самых типичных ситуации.
Первое. «Репетитор много задает», «много спрашивает» и т.п. Ну посмотрите, что задает репетитор. В принципе примерно можно понять, что если ребенку надо сдавать ЕГЭ, а репетитор задает прочитать ему размышления о трактате Руссо и его влиянии на Французскую революцию, то здесь что-то не то. Можно позвонить репетитору и вежливо, с уважением спросить, зачем это задает. В том смысле, что для какого задания это нужно. Если репетитор орёт на вас и хамит на пустом месте – расставайтесь.
Если бы мне родитель позвонил с таким вопросом, мне было бы не лень объяснить, зачем я задал. Но главное, чтобы не хамили.
Второе. «Репетитор орет», «Репетитор назвал меня дураком» и т.п. С таким надо разбираться. Если скайп, то можно послушать и записать, как репетитор общается. И даже если в конкретном уроке учитель не будет оскорблять, все равно общая тональность понятна. Если к вам приходит домой, то в целом послушайте, что там в комнате. Если же ребенок ходит к репетитору, то тут проверить сложно. Можно дать диктофон и попросить записать весь урок целиком. Но не каждый ребенок, тем более маленький, адекватно с этим справится.
Пожалуй. Это главная проблема, которую вы можете увидеть. Могут быть и другие сложности при взаимодействии с репетитором. Например, он слишком добрый, его легко обмануть, он не задает домашнюю работу, он плохо знает свой материал. Но такие вещи сложно проверить человеку «со стороны» типа клиента. Лучший показатель – отзывы. Нужен требовательный – ищите требовательного. Нужен глубокий и эрудированный – смотрите опять же в отзывах. По другому никак. Ибо если вы попытаетесь контролировать репетитора и «оценивать его уровень», давая на проверку решать задания, то нормальный репетитор вас пошлет. Таковы реалии.
Ну и не забывайте сами поддерживать контакт с репетитором. Звоните раз в месяц-другой, спрашивайте про успехи. Интересуйтесь ребенком. Это хорошо.
А я с вами прощаюсь, увидимся в следующей статье
__________________________________________________________________________________________