Здравствуйте уважаемые гости и подписчики моего канала. В наш век быстрого развития электронных технологий к сожалению наши детки все меньше времени проводят за подвижными играми. Предлагаю вашему вниманию некоторые из таких игр которые не только позволят вашему ребенку не только больше двигаться, но и развить некоторые навыки.
И так начнем.
Угадай, где позвонили
Цель игры: научить детей определять направление звука.
Инвентарь: звоночек (или колокольчик, или дудочка и т. п.).
Ход игры: Ход игры: педагог дает одному ребенку колокольчик или погремушку, а остальным детям предлагает отвернуться и не смотреть, куда спрячется их товарищ. Получивший колокольчик прячется где-либо в комнате или выходит за дверь и звонит. Дети по направлению звука отыскивают товарища.
Подвижная игра «Догони свою пару»
Цель: Формировать умение действовать по сигналу, упражнять в беге, развивать ловкость.
Ход игры: Двое детей становятся один за другим на расстоянии 2-3 шагов у края площадки. По сигналу: «Раз два, три - беги!» - стоящий впереди бежит на противоположную сторону площадки, где проведена черта, за которой ловить нельзя. Стоящий сзади должен поймать убегающего до того, как он достигнет черты. Если ловящий не поймает убегающего, они выполняют задание еще раз, а если поймает, дети меняются ролями.
Внимание! Погода меняется
Цель игры: развивать координацию или темп движений.
Инвентарь: бубен.
Ход игры: педагог говорит детям: «Сейчас мы с вами пойдем гулять. Дождя нет. Погода хорошая, светит солнце, и можно собирать цветы. Вы гуляйте, а я буду звенеть бубном, вам будет весело гулять под его звуки. Если начнется дождь, я начну стучать в бубен. А вы, услышав, должны скорее идти в дом. Слушайте внимательно, как я играю». Воспитатель проводит игру, меняя звучание бубна 3–4 раза.
Жмурки с колокольчиком
Цель игры: развивать умение ориентироваться в пространстве.
Инвентарь: колокольчик, повязки.
Ход игры: играющие сидят на скамейках или стульях по одной линии или полукругом. На некотором расстоянии от играющих лицом к ним стоит ребенок с колокольчиком. Одному из детей завязывают глаза, и он должен найти ребенка с колокольчиком и дотронуться до него; тот же старается уйти (но не убежать) от водящего и при этом звонит.
Вариант. Несколько детей с завязанными глазами стоят в кругу. Одному из детей дают в руки колокольчик, он бегает по кругу и звонит. Дети с завязанными глазами должны поймать его.
Жмурки с голосом
Цель игры: найти товарища по голосу и определить направление звука в пространстве.
Инвентарь: повязки.
Ход игры: водящему завязывают глаза, и он должен поймать кого-нибудь из бегающих детей. Дети тихо переходят или перебегают с одного места на другое (лают, кричат петухом, кукушкой, зовут водящего по имени). Если водящий кого-нибудь поймает, пойманный должен подать голос, а водящий угадывает, кого он поймал.
Птицы, внимание – ветер!
Цель игры: развивать координацию движения.
Инвентарь: любая музыкальная игрушка (погремушка, металлофон и др.) и обручи (гнезда).
Ход игры: педагог распределяет детей на две группы (одна группа – птички, другая – ветер) и объясняет детям, что при громком звучании музыкальной игрушки будет дуть ветер. Та группа детей, которая изображает ветер, должна свободно, но не шумно бегать по комнате, а другая (птички)
Какой инструмент звучит
Цель игры: развивать слуховое внимания.
Инвентарь: колокольчик, барабан, дудочка и пр.
Ход игры: дети сидят на стульях полукругом. Воспитатель сначала знакомит их со звучанием каждой игрушки, а затем предлагает каждому по очереди отвернуться и отгадать звучащий предмет. Для усложнения игры можно ввести дополнительные музыкальные инструменты, например треугольник, металлофон, бубен, погремушку и др.
«Ловкие ребята»
Цель игры: совершенствовать умение выполнять построения в круг; развивать координационные способности
Ход игры: Игроки стоят по кругу взявшись за руки. Водящий находится в центре круга. По распоряжению педагога игроки двигаются по кругу вправо и влево со словами: «Мы веселые ребята, Любим бегать и скакать. Ну, попробуй нас догнать! Раз, два, три - лови!» После произнесения последних слов играющие разбегаются, а водящий старается догнать их и запятнать. Игроки, пойманные водящим, выходят из игры. По сигналу педагога «В круг!» играющие становятся в первоначальное построение. Учитель назначает нового водящего и игра повторяется.
Бежать можно только после слова «Лови!». Пойманным считается тот игрок, которого коснулся рукой водящий.
Игроки, двигаясь вправо и влево, могут выполнять различные движения: на носках, на пятках, в приседе, танцевальные шаги и т.д.
«Ловишки с мячом»
Цель игры: Продолжать упражнять в умении быстро бегать в различных направлениях, действовать по сигналу, быть ловким и внимательным. Закрепить навык метания в подвижную цель.
Ход игры. Площадка ограничивается линиями или флажками. В центре площадки играющие образуют круг, стоя друг от друга на расстоянии вытянутых в стороны рук. Выбирается водящий. Он становиться в центр круга. У его ног лежат 2-3 небольших мяча (диаметром 6-8 см).
Водящий называет или проделывает ряд движений (приседание, хлопок над головой и т.п.) Играющие выполняют эти движения по слову или по показу. Внезапно воспитатель говорит: «Беги и круга», – и играющие разбегаются в разные стороны (в пределах установленных границ площадки). Водящий старается, не сходя с места, попасть в убегающих мячами, бросая их поочередно. Дети, в которых водящий попал мячом, отходят в сторону. Остальные снова встают в круг. Выбирается новый водящий, игра повторяется. Те дети, кого водящий осалил мячом, одно повторение игры пропускают.
Если игра проводится зимой на площадке, мячи заменяют снежками.
Здесь вы можете познакомиться с другими статьями моего канала.
Спасибо за внимание. Рада видеть Вас на своем канале.