Я уже давно поняла, что выбор будущей профессии заложен в человеке уже при рождении. Сколько в моей жизни было таких примеров. Правда эта генетическая предрасположенность к какому-либо виду деятельности с рождения подвергается корректировке окружающей средой.
Первая и скорее всего самая важная, это в какой семье родился человек.Кто его родители,бабушки,дедушки, а так же близкое окружение этой семьи. Ведь именно родители чаще всего решают где будет учиться их ребенок. В какой школе - это точно 100% выбор родителей. Дальше может быть 50 на 50. Здесь все зависит от настойчивости самого ребенка выбирать ту или иную профессию и от лояльности родителей в этом отношении.
Так же накладывает отпечаток то, кем работают и чем занимаются близкие люди. Ведь когда ребенок растет, то он поневоле оказывается именно в той среде в которой крутятся его близкие люди.Дети врачей- в медицинской среде,дети военных-в горнизонах, учителей- в образовательной среде и т.д. И видят они в большей степени именно эту среду и по большому счету изнутри. Многие в дальнейшем продолжают профессию своих родителей или представителей более старшего поколения.
Вторая корректировка может произойти уже в школе, где учится ребенок. Это во многом зависит от того какими интересами живут его одноклассники, особенно с кем он больше всего общается. Также это могут быть друзья во дворе или на кружках вне школы.
Сейчас появился еще один способ корректировки врожденной предрасположенности - это обилие информации вокруг нас. Мы уже не живем в замкнутом пространстве, где кто-то за нас решает какую информацию можно нам давать, а какую нет. Дети в этом плане сейчас очень продвинуты. Они молниеносно находят нужную и не всегда совсем нужную, если не сказать больше, совсем не нужную для них информацию.
Но если человек чувствует в себе четкую потребность в каком-то определенном виде деятельности для себя, то он не зависимо от разных внешних обстоятельств рано или поздно придет к своему призванию. У всех бывает по разному.
Кто-то уже после школы поступает учиться именно на ту профессию которая его интересует.Кто-то не поступив на нужный факультет идет другим путем, через нарабатывание практических навыков сначала, потом все таки доучивается. Кто-то вообще полжизни отдает не своему делу, потому что так сложились обстоятельства, а уже после 40 лет задумывается, а куда идти дальше?
Многие только дойдя до пенсионного возраста могут позволить себе немного расслабиться и начать заниматься тем, что ему когда-то хотелось делать, но не было возможности.
Но если у человека есть к чему-то способности они рано или поздно все равно "выстрелят".Как бы не сложилась его жизнь.
Много примеров у меня в жизни есть на эту тему. Но я почему-то люблю больше всего вспоминать вот этот.
Был у нас в классе мальчик. Учился как все мальчики в нашем классе средненько. Но не в этом суть. Как-то в один из дней, в классе четвертом, учительница по русскому языку спрашивает его :"Почему тебя не было в субботу на занятиях? (у нас в тот день была небольшая самостоятельная работа, ничего серьезного)
На что он не задумываясь ответил: "Да мы с папой в Детский мир за солдатиками ездили!" Естественно все в классе засмеялись. Не знаю почему, но я запомнила этот случай.
И когда нам уже всем исполнилось лет по 30-35 я узнала, что этот мальчик будучи уже мужчиной, открыл у нас военно-патриотический клуб для детей и стал его несменным руководителем. Этот клуб существует уже более десяти лет. И наши местные мальчишки, да и девчонки есть, с удовольствием посещают этот клуб и участвуют в различных мероприятиях проводимых этим клубом.
Когда я вижу своего одноклассника в военной форме всегда вспоминаю тот случай с солдатиками. Даже тогда для него поездка с папой в субботу в Детский мир за солдатиками (в советское время большинство людей в будни работали и не могли себе позволить ездить по магазинам) была важнее самостоятельной работы по русскому языку. Я считаю, что это уже в крови...