Деревенские дети (и я тут не исключение) никогда не задумывались о профессии милиционера. Мальчики грезили космонавтикой и армией- эти мужественные сферы деятельности в 60-70-ые годы были на слуху и на виду, на худой конец, предпочитая стать шоферами. Девочки же мнили себя будущими артистками и учителями. Причин непринятия милицейской профессии было, пожалуй, две. Во-первых, в нашем детском представлении, основанном на телепропаганде, милиционер являлся человеком особого порядка и чуть ли не представителем иного мира. А во-вторых, в реальности с ним мы практически не пересекались, а потому никак не могли заразиться тягой к этой профессии. Достаточно сказать, что своего деревенского участкового я видел лишь однажды, когда наша детская компания спалила колхозный телятник, и тому пришлось разбираться и с нами, и с нашими родителями...
Уже будучи учеником средних классов, в традиционном школьном сочинении на тему «Кем я хочу стать» выбор мною был сделан в пользу профессии художника, поскольку любил это дело и (как отмечали окружающие) имел к нему немалые способности. Ознакомившись тогда с моим опусом и выставив за него вполне заслуженную «пятёрку», учитель, гордо подняв над головой мою тетрадку, вынес авторитетный вердикт: «Быть тебе непременно художником!». Потом повернулся к одной из моих одноклассниц (та отхватила «тройку») и назидательно изрёк: «А вот из тебя, Людмила, артистка точно не выйдет!». Не знаю, как в дальнейшем сложилась судьба нашей Людки, но вспоминая сегодня с усмешкой этот школьный эпизод, представляю её блистающей на театральных подмостках... Такое вот лирическое отступление.
В седьмом классе мне представился случай впервые столкнуться с работой милиции. И даже определённым образом поучаствовать в ней.
В селе, где располагалась школа, неизвестные ночью забрались в аптеку и умыкнули из неё сейф с деньгами. По всей видимости, не сумели открыть его на месте.
Обнаруженные следы злоумышленников на ближайшем перепаханном колхозном поле вели в ближайший лес. Местному участковому начинать поиски в одиночку было несподручно и просто нереально- лесной массив тянулся на десяток километров. Но и ожидать прибытия подмоги из района- значит, упустить время и преступников. В той ситуации он действовал профессионально и принял единственно разумное решение- поднял местных жителей и обратился за помощью к директору школы. Тот собрал учителей и учащихся старших классов, а участковым нам была поставлена ответственная задача- прочесать лес в поисках злополучного сейфа. Служивый был уверен, что далеко воры с такой поклажей уйти не могли...
Разбившись на группы по 3-4 человека во главе с кем-то из взрослых, мы с привычным мальчишечьим азартом приступили к прочёсыванию порученного лесного участка. Каждый из нас в душе был несказанно горд за оказанное высокое доверие и надеялся, что именно ему улыбнётся удача. При этом, разумеется, мы не могли унять дрожь и волнение от возможной встречи с преступниками и проговаривали меж собой варианты развития сценария. И хотя участковый категорически запретил нам подвергать себя любому риску, всё же мы надеялись, что наравне со взрослыми тоже будем догонять и задерживать настоящих преступников.
Увы, нашим чаяниям не суждено было сбыться: через полчаса поступила команда свернуть поиски, а вся слава досталась ученикам соседнего класса, обнаружившим вскрытый сейф на соседнем лесном участке.
Воров потом поймали. Об этом сообщил прибывший в школу милицейский начальник, торжественно вручивший директору на общешкольной линейке благодарственное письмо за оказанную помощь при раскрытии преступления.
Долго потом мы ходили, задрав нос, а девчонки-одноклассницы с тех пор как-то по-особому стали заглядываться на нас. Но даже после этого случая будущие профессиональные приоритеты и предпочтения мало у кого поменялись. Впрочем, о них мы тогда почти не задумывались…
Уважаемые читатели! Подпишитесь на канал, дайте свою оценку публикации, поделитесь ею в соцсетях и рекомендуйте друзьям! Проявляйте уважение к автору и друг к другу, воздерживаясь от откровенных оскорблений, хамства и мата в комментариях (буду блокировать)!