Ребенок знает о себе лишь то, что говорят о нем взрослые, особенно родители. Словами и реакциями на действия ребенка они формируют образ "Я" своего сына или дочери.
Многие дети не могут ответить на вопрос "Какой ты? Расскажи о себе", "Что ты можешь сказать о себе хорошего?". Эти вопросы их вводят в растерянность. А кто-то говорит, что в нем ничего нет хорошего.
Дети, вероятно, мало слышали позитивных посланий от родителей. Возможно в семье не принято замечать прекрасные качества близких. Или чаще всего внимание родителей сосредоточено на трудностях и ошибках ребенка.
Многие родители открывают ценность такого общения лишь в кабинете психолога. Вздыхая и переживая, что же теперь делать? Как изменить ситуацию?
- во-первых, замечать позитивное в проявлениях ребенка,
- во-вторых, давать этому наименование,
- в-третьих, говорить ребенку об нем.
Например, ребенок 5-ти подходит к маме и говорит "Я хочу помыть полы, как большой. Я хочу помочь тебе". Он старается и делает это как может. Навык не отработан, и возможно воды на полу будет много. И маме потом придется помогать.
Но что важно сделать маме?
- Отметить желание ребенка помочь маме по хозяйству
- Проговорить о старании, которое он проявил, о усилиях. Отметить внимательность в деталям уборки, которую он заметил у мамы и постарался повторить. О заботе, которую мама ценит.
- Поблагодарить за помощь. Спросить, чем ребенок сам доволен? А что было трудно? Нужна ли будет ему помощь?
Что узнал ребенок о себе от мамы? Что он внимательный, заботливый и старательный, что умеет помогать и за это ему благодарны.
Маленький эпизод может дать ребенку много уверенности в себя и свои силы для дальнейшего освоения нового и трудного в своей жизни. Он будет знать, что справится и что можно обратиться за помощью в трудную минуту.
Чтобы легче было называть качества, проявленные ребенком, напишите себе списочек (шпаргалку) "Какие прекрасные качества есть у человека?".
Чтобы легче было назвать ребенку то, что он сейчас использует, проявляет. Например: доброжелательность, щедрость, заботливость, терпеливость, приветливость, благодарность и т.д.
Видя и называя качества ребенка, вы помогаете ему создать свой позитивный образ "Я", на который ему будет легко опираться, преодолевая трудности на своем пути. Позитивная самооценка поможет поддерживать ресурс ребенку и уверенность в своих силах.
А у вас получается замечать позитивные проявления и возвращать их ребенку в своих обратных связях?