Тема подростковой наркомании часто замалчивается. Не принято широко обсуждать эффект от тех или иных веществ, дискутировать на тему легких и тяжелых наркотиков. Но будем честны: дети знают гораздо больше нас. Мария Попова, клинический психолог, суицидолог, педагог и юрист, более 10 лет работает с девиантным поведением подростков. Она рассказала ActivityEdu, где школьники получают свою первую дозу, как объяснить «продвинутым», почему нельзя принимать наркотики и о многом другом.
Мария Александровна, насколько распространена подростковая наркомания?
Я могу судить по Северо-Западному округу Москвы, где работаю и живу. Думаю, что процентов сорок московских школьников пробовали наркотики.
Как же так получается, что вещества «вне закона» попадают детям в руки?
Расскажу случай из жизни. Однажды звонит моя 15-летняя дочь и говорит, что одноклассники прочли недалеко от школы трафаретное граффити о наркотиках, где был указан в том числе и номер телефона. Из любопытства позвонили. Я быстро села в машину и помчалась к школе. Пока ехала, успела позвонить кому только можно. Дилеров схватили, обыскали, досмотрели транспорт, но ничего не обнаружили. Люди на такие мероприятия товар не везут с собой. Потом еще изображают невинность: «Ой, какой кошмар, замажьте скорее мой номер на заборе!» Как юрист скажу: правонарушение – это действие, за которое можно наказать. В этом плане наш закон несовершенен. Факта продажи и передачи наркотиков не было, поэтому все спокойно разъехались по домам.
И вторая история. В начале сентября дочь пришла из школы и говорит: «Мне старшеклассники предлагали попробовать. Я отказалась». То есть наркотики порой распространяют сами школьники. Первый раз дают бесплатно. Нравится – дают еще разочек. А на третий – плати, и за первые два тоже. Запугивают: «Если о нас скажешь, нас выпустят, а тебе потом хана». Ребенок становится зависимым и финансово, и наркотически.
Но в школах же висят видеокамеры. Разве нельзя все отследить?
Не в каждой школе и не везде. Поэтому я всегда говорю: смотрите за своими детьми, наблюдайте, не ленитесь и не стесняйтесь просматривать их телефоны. Я понимаю, что это не очень правильно, у ребенка должно быть личное пространство. Но ведь нам важно предотвратить страшное.
Вряд ли подростки не отдают себе отчет в том, что наркотики – это противозаконно и опасно. Так почему же идут на риск? Это любопытство, бравада, демонстрация взрослости или что-то еще?
Как-то я работала с группой подростков, которые дружно резали вены и делились фотографиями в общем чате. Я пыталась узнать, в чем смысл. А они говорят: «Когда мы режем руки, мы избавляемся от боли душевной, а когда делимся друг с другом фото, видим, что мы не одиноки». Я заметила, что у многих зависимых детей есть специфическая черта: они в своей жизни не испытывали никакого удовольствия, кроме наркотиков, это их единственный источник радости.
Разве в счастливых семьях не бывает наркоманов?
Мой опыт подсказывает, что просто так наркотиками не увлекаются. Подростковая наркомания напрямую связана с равнодушием и инертностью родителей. Взрослые не всегда знают, что за компания у ребенка. Много раз в своем кабинете я с этим сталкивалась. Приходят ко мне с проблемой, задаю вопрос: «Насколько хорошо вы знаете своего ребенка?» В ответ родители уверяют, что им все о нем известно. Я говорю: «Прекрасно, как зовут его друзей?» Называют лучшим другом Петю, а потом выясняется, что это Вася, наркоман со стажем, и вообще там целая компания.
Почему наркотики так опасны для детей?
Они воздействуют на определенные участки детского мозга. То, какой именно будет «отключен», определить очень сложно. Если пострадает височная или лобная доля, это может серьезно сказаться на поведении. Наркотики – причина многих осложнений. Хуже работают почки, печень, поджелудочная железа. У подростков еще только формируется нервная система, и если в этот момент сверху падают психотропные вещества, можно ожидать чего угодно, вплоть до галлюцинаций и суицида.
Как не упустить момент и заметить проблему?
Поведение ребенка, который подсел на наркотики, сильно отличается от привычного. Может быть, подросток и до этого вел себя вызывающе: голос повышал, грубил, но при потреблении наркотиков он начнет вести себя действительно необычно. У него может сильно повышаться аппетит. Бывают очень резкие перепады настроения, суицидальные разговоры. Когда наркоманов ломает, они не могут сдержать своих страданий, говорят что-то вроде «лучше бы я умер». Если у них нет возможности достать дозу, начинают наносить себе увечья, чтобы снять остроту боли. То, о чем я сейчас говорю, – эффект от тяжелых препаратов: кокаина, героина.
Что вы думаете о легких наркотиках?
Считается, что так называемые легкие наркотики не вызывают привыкания. Я убеждена в обратном. Мне знакомы взрослые, которые годами курят марихуану. Когда перестают, становятся более возбудимыми, реактивными. В момент, когда можно промолчать, у них просыпается агрессия или странное желание развить разговор ни о чем часа на два. Любой наркотик вызывает привыкание. То же касается и снюсов. Это опасное наркотическое вещество.
Вы знакомы со взрослыми людьми, которые принимают легкие наркотики годами и продолжают нормально жить. Дети тоже об этом знают, но на классных часах им говорят: «Одна доза – это уже смерть!» Как после этого школьники могут верить во все эти страшилки?
Люди продолжают жить, но прием наркотиков не проходит бесследно. Это детям нужно наглядно показывать. Они за свою жизнь не очень боятся, но все хотят денег, славы, красиво жить, путешествовать. Кого-то остановит понимание, что от наркотиков у них снизится умственная активность. И это факт! Важно донести до подростка: можешь, конечно, продолжать курить, но учти, что тогда ты не станешь, например, директором строительной компании, даже если захочешь. Твой потолок – это плиточник, штукатур-маляр. После таких речей они начинают задумываться, хотя тоже не все.
Как достучаться до каждого?
Во-первых, все мероприятия по профилактике должен проводить человек, который не связан с самой школой. Только тогда есть вероятность, что подростки будут слушать внимательно. Они не считают школьных педагогов и психологов авторитетами в этом вопросе: максимум – боятся директора и уважают любимого учителя.
Во-вторых, перед беседой нужно изучить класс, поговорить со школьным психологом. Нужно готовить целевую программу выступлений, чтобы учитывались все варианты реакции. Если в классе своего ребенка я скажу, что от наркотиков снизится умственный коэффициент, надо мной посмеются. В отношении «продвинутых» ребят нужно больше давить на законодательные меры, пугать: мол, тебя могут поставить на учет, родители заплатят штраф, а если соберешься ехать в страны Евросоюза, тебя не выпустят, потому что ты состоял на учете. Для них это уже повод задуматься.
Почему так сложно убедить детей в том, что наркотики – это страшно?
Основная проблема заключается в том, что подростки относятся к наркотикам как к чему-то смешному. Им смешно до тех пор, пока они не понимают, что это. Если показать, как ломает людей, когда они не получают дозы, – вот тут им становится страшно. В интернете есть видео о наркоманах с пятилетним стажем. Вряд ли детям захочется повторить судьбу 18-летней девушки, которая выглядит на все 60. Может быть, этот метод покажется вам жестоким, но ведь таковы реальные последствия. Подростки должны четко понимать, на что они идут.
Эффективно ли запугивать детей?
Чем больше показывать подростку опасности наркотиков, тем больше вероятность, что в решающий момент он откажется. Но чтобы подходить к вопросу с позиции запугивания, нужно учитывать все факторы. Например, есть интроверты, для них не иметь друзей – это не страшно. Есть дети, которые отрицают все, что им говорят, и назло будут курить. Кому-то, как и мне в свое время, достаточно увидеть все своими глазами. Ничего рассказывать не надо, просто дать взглянуть через окошечко на наркомана. В 1990-е, когда я училась в школе, такая возможность была. Родители смогли договориться, и нас, небольшую группу старшеклассников, привели на экскурсию в Институт судебной психиатрии имени Сербского. Нам этого хватило. Нам хватило даже того, что вход туда был, как в тюрьму: охранники, наблюдательные пункты. Это возымело очень большой эффект.
Какие меры профилактики кроме запугивания работают?
Разговоров всегда бывает недостаточно. Важно, чтобы жизнь подростка была интересной без наркотиков. Я часто говорю, что если с детства приучать любить книги, то у ребенка будет меньше соблазна заниматься саморазрушением. Есть такое понятие – рефрейминг, то есть переориентирование интересов ребенка. Для этого можно использовать профориентацию. Кто-то активно интегрирует ребенка в зарабатывание денег. Кто-то подходит к вопросу более радикально, меняя место жительства, отправляя ребенка в образовательную организацию закрытого типа.
Что нужно делать, если подросток уже зависим от наркотиков?
В первую очередь отвести его к психоневрологу и психиатру. Для снятия острой зависимости ему необходимо пройти курс реабилитации в медицинском учреждении. Но одной медицинской помощью не обойтись. С подростками-наркоманами обязательно должен работать психолог, при этом терапия должна подкрепляться чем-то извне. Главная проблема в том, что удовольствие они могут получить только от наркотиков. Чтобы исправить это, нужно найти дополнительный, более позитивный и мощный источник счастья. Методом проб и ошибок необходимо определить, что можно изменить в жизни подростка. На это нужны финансы и много времени. Но все зависит от родителей.
Оригинальная статья размещена здесь.
Чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал.