Найти тему
Легкое чтиво

Как я в 1996 году в летное училище поступал Часть II профотбор

Оглавление

Медицину вроде как преодолел. ЛОР маленько напугал со своими подозрениями, но все обошлось.

О том как проходил медкомиссию читай здесь.

Отельную историю можно написать про сдачу физо. Хотя чего там рассказывать? Подтянулись, стометровку пробежали и на три километра. Никогда для меня три километра проблемой для меня не было, а вот в тот день как то не задалось. Забегу вперед - пробежал я три километра нормально. Но вот никогда не забуду как, пробегая за столовой (такой маршрут был) мимо мусорных баков, из которых воняло гнилым луком так, что тошнота подходила. Еще и жара стояла адская! Ну ничего стерпел, добежал до конца.

Профотбор день первый

Первая половина профотбора самая странная. Заходим в УЛО в кабинет, где стоят компьютеры. После короткого инструктажа сели за компьютеры и приступили. Сначала за ограниченное время нужно было ответить более чем на 500 вопросов. Некоторые вопросы повторялись или были перефразированы. Нужно было выбрать подходящий ответ из предложенных вариантов.

Вопросы примерно такого характера. Часто ли у вас головные боли? Редко у вас головные боли? Верно ли утверждение что...? Короче еще много подобных вопросов про головные боли, боли в животе, тошноту т понос и все прочее.

Потом вопросики начались по серьезнее. Скорее это были не вопросы, а тесты. Тесты на логическое мышление, проверка состояния оперативной памяти, пространственного воображения, умение сосредоточиться, считать в уме - часы, компасы, шкалы, кубы, фигуры и прочее.

Для примера нашел на просторах интернета некоторые тесты. Под фото короткие описания.

Время на эти тесты ограничено. А заданий подобных достаточно много.

Сначала кажется, что это не сложно. Затем, когда время начинает стремительно таять становится немного не уютно, особенно когда понимаешь, что решено только часть задания, и впереди их еще много.

Скажу я вам после трех часового опросника решать подобные задачи непросто.

Профотбор день второй

цветной диктант

Второй день проходил насыщенно. Тесты проводились в другом здании и имели совершенно иной характер.

Опишу испытание, которое запомнилось больше всего.

Сначала посадили с двумя карандашами синим и красным и раздали таблицы с числами. Включили магнитофон. Женский голос начал надиктовывать числа в хаотичном порядке. Задача найти в таблице число и если оно четное обвести синим карандашом, если нечетное то зачеркнуть красным. Сначала это легко, но темп диктора постепенно нарастает и в конце концов перестаешь успевать отыскивать числа, а если и нашел, то можно перепутать и обвести синим, а зачеркнуть красным.

Синусоида и "трактор"

Еще одно из испытаний так называемая "синусоида". Кресло, которое имеет способность вращаться вокруг собственной оси и изменять угол наклона. Кресло оборудовано ручкой(имитация ручки управления самолетом), с помощью которой этот самый угол можно менять и педалями, с помощью которых кресло вращалось.

Еще перед креслом зафиксирована эталонная синусоида, контуры которой нужно повторить жестко закрепленным на специальной рейке карандашом, управляя креслом органами управления. Карандаш рисовал на закрепленной эталонной синусоиде бумаге, повторяя траекторию движения кресла.

Фух! Что-то я как-то замудренно написал.😁😁😁

трактор

Испытание заключалось в том, что испытуемый помещается в кабину тренажера с органами управления схожими с органами управления самолетом. В кабине нет приборов только лампочки. В одном из заданий нужно было загорающие лампочки "гасить" отклонением органов управления. Каждому положению ручки, педалей и ручки управления "двигателем" соответствует лампа.

Не удалось найти фотографии тренажера. Лампы в кабине располагались примерно так, как на фото ниже.

"Перекрестие!" в центре - если загорались лампы обозначенные цифрами 1, то ручку нужно было отклонять в противоположную сторону. Если загоралась лампа обозначенная га фото цифрой 1, то ручку нужно отклонять в сторону загоревшейся лампочки.
"Перекрестие!" в центре - если загорались лампы обозначенные цифрами 1, то ручку нужно было отклонять в противоположную сторону. Если загоралась лампа обозначенная га фото цифрой 1, то ручку нужно отклонять в сторону загоревшейся лампочки.

Нижний ряд ламп соответственно "гасился" с помощью педалей.

Сначала испытание кажется простым. Загорелась лампа — отклонил ручку или педаль, что сложного? Но интервал между загорающимися лампочками сокращается и через некоторое время реагировать на сигналы табло становится сложнее.

Вот наверное самые яркие воспоминания о том как я проходил профотбор. Результаты нам так и не объявили. Единственное что нам необходимо было знать так это прошел дальше или нет.

Я прошел. И стал готовиться к мандатной комиссии. Это скорее психологическое испытание и носит на мой взгляд формальный характер. Во всяком случае я не помню, что по результатам мандатной комиссии кого-то не брали. Или я просто об этом не знаю.

Председатель мандатной комиссии естественно начальник училища. Перед дверью в кабинет я волновался и когда зашел с перепугу, доложил: " Абитуриент Иванов Владимир Геннадьевич на мандатную комиссию прибыл!" - зачем я сказал имя отчество своего отца для меня до сих пор загадка. Но никто этого не заметил. Мне задали несколько вопросов типа откуда я, кто отец, где раньше учился. А после генерал сказал: " - Иди порадуй родителей, скажи, что зачислен." Я и пошел.

Думаю не открыл Америки для читателей авиаторов. История скорее для людей, которые интересуются авиацией и возможно будет полезной для молодежи. Хотя не думаю, что молодежь Дзен читает...А вдруг.

Для желающих пройти тесты, и опросник пишите мне в личные сообщения. Дам ссылку на интересный сайт.

Жмите палец вверх.
Подписывайтесь на канал. Есть еще что вспомнить.