Сейчас поговорим о том, зачем и как правильно задавать вопросы. Если честно, то правильно сформулированный вопрос (и потом ответ на него) существенно меняют глубину понимания прочитанного текста или просмотренного видео. Но беда в том, что почти никто не учит, как же правильно задавать вопросы. Чаще всего происходит следующая ситуация: детям дают задание придумать вопросы к тексту и почти все они начинаются со слов: Кто/что...? Когда...? Как...? На этом моменте фантазия обычно заканчивается как у детей, так и у взрослых. Соответственно, понимание текста сводится к формальному выделению основных фактов. С одной стороны-это не страшно, а вот с другой... Простые вопросы отнимают глубинное понимание смысла прочитанного. Что же делать?
Давайте предложим ребёнку придумать шесть разных вопросов, которые начинаются со слов:
1. Кто/что/когда...? Это простые, фактические вопросы. Они помогают в выделении основных, опорных моментов текста.
2. Можно ли сказать, что...? или Правильно ли я понял, что...? Это уточняющие вопросы, они помогают ребёнку выявить неясные моменты в понимании прочитанного.
3. Почему...? или В чём причина? Это объясняющие вопросы (ещё их называют интерпретационными). При ответе на них ребёнку необходимо задуматься, почему произошло то или иное событие.
4. В чём отличие...? или В чём сильные и слабые стороны...? Это оценочные вопросы, для ответа на которые необходимо сравнить и проанализировать изученный материал.
5. А что было бы...? Как изменится, если...? Это творческие вопросы. Вопросы подобного типа помогают оценить ситуацию в случае её изменения. При формулировании такого типа вопросов включается креативное мышление.
6. Как сделать так, чтобы...? или Как применить в жизни...? Это практические вопросы. Они помогают детям применять в жизни полученные знания, превращая теоретический опыт в практический.