Для начала начертите в тетради (или на листе бумаги) таблицу, состоящую из 8 квадратов (количество квадратов зависит от длины стихотворения). Затем прочитайте стихотворение целиком. Далее, читая по одной строчке, спрашивайте у ребенка: какую картинку/предмет можно нарисовать? Если он затрудняется сказать, то помогите ему. "Нарисуйте" стихотворение вместе с ребенком. Одна строчка - одна клетка с рисунком. Попросите ребенка сначала рассказать стих при помощи таблицы, а потом по памяти, закрыв картинки. Такой способ заучивания, с помощью мнемотаблицы, позволяет эффективно усваивать любые стихи, так как при запоминании работают одновременно зрительное и слуховое восприятие.
Рассмотрим примеры:
Космонавт (В. Степанов)
В темном небе звезды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной — наш дом родной.
А вот более сложное стихотворение:
Весенний первоцвет (Ольга Борисова)
На проталинке в лесу,
Вижу дивную красу:
Там, где солнышко пригрело,
Выглянул цветок несмело.
А за ним другой и третий…
Любопытные, как дети!
Дружно высыпав гурьбой,
Посмотреть на мир Весной.
Этот мир вокруг прекрасный,
День стоит чудесный, ясный,
В синем небе облака,
Проплывают, как река.
Ручейки, журча, бегут,
Птички весело поют
И подснежники - цветочки
Вмиг раскрыли лепесточки,
Белый распустив наряд,
Дарят нежный аромат!
Самый первый свой букет
Преподносит ПЕРВОЦВЕТ!
Этот метод поможет Вашему ребенку сначала в садике, а потом и в школе.
Желаю удачи!