У нас - началось.
Да, я сама музыкант, преподаватель училища. Мне - легче.
Вернее сказать, я просто не совсем понимаю, как дальше учить своих малолетних детей в музыкальной школе многим другим.
Нормальным, разумным, вовлечённым и ресурсным родителям, которые... изначально ПО ИНОЙ ЧАСТИ.
Новый этап дистанционки в ДМШ стартует в знаковый день, учительский праздник.
Официально он носит гордое наименование "каникулы", по факту же онлайн-деятельность уже в разгаре.
Лично у меня трое детей в системе.
От четвероклассницы-пианистки за эту неделю педагог ждёт несколько видеозаписей с разбором новых произведений.
Второклассник-флейтист тоже будет что-то записывать, хотя и сменил инструмент (с лёгонькой блокфлейты) всего месяц назад.
Пятилеточка истово суёт свежеприобретённую балалайку в монитор, а педагог утвержает, что по Вотсапу всё-таки виднее... Новенький телефон раз в минуту падает с пюпитра, пока несчастный юноша упорно жарит марш на двух нотах.
В консерваторском училище отменили всё очное-групповое, а индивидуальное разрешили - только отчитайся о свежем ПЦР-тесте. Педагоги аккуратно тестируются, студенты слегка отстают - но в целом работа идёт, хотя и с привкусом дистанта.
Случаев заболевания у нас немало. Общежитие закрыто на карантин - а это пристанище 40 процентов наших учеников. Все, кто успел, - уехали и улетели домой. Остальные на пару недель в заточении, причём в непосредственной близости к Большому театру. Протестированы. Преподаватели собирают посылки с провизией.
Юноши и девушки активно высылают задания. Но это - "взрослые", мотивированные, самостоятельные.
Как же быть с детьми?
Я придерживаюсь радикальных взглядов на начальное музыкальное образование.
Полагаю, что, вплоть до четвёртого-шестого класса - в зависимости от конкретной деточки - "безнадзорные" занятия на инструменте исключительно вредны.
Это любительство, которое не исправить ни зумом, ни скайпом, ни интенсивной видео-заочкой.
Тем не менее, родители очень разные. Кто-то искренне радуется скороспелым каникулам - и ему невдомёк, что... с трудом приобретённые навыки их детей уходят в никуда.
Случаев заболевания среди контингента ДМШ нет. Всё спокойно.
Здание опустело. Концерты, зачёты, конкурсы и классные вечера отменены.
Дети - те, что посерьёзнее - едва успели войти во вкус.
Теперь педагоги дают задания, а занимаются родители. Дома.
Семейное обучение.
В той области, для которой оно губительно.
Спасибо погоде: в Москве она выше всяких похвал.
Соберитесь, дорогие родители.
Если не мы - то кто же ещё?