ИЗ ПРАКТИКИ. «ХОЧУ В ОРГАНИЗАТОРЫ»
⠀
На примере реального запроса из практики хочу с вами разобрать несколько вариантов маршрутов для тех выпускников школ, которые себя очень комфортно чувствуют в роли организаторов и стремятся в будущем связать с этим профессию. К счастью, в наше время есть различные позиции, к которым можно прийти через разное проф. образование. Напомню, что индивидуальный образовательно-профессиональный маршрут человека (ИОПМ) в основе своей имеет некоторый образ будущего и соответствующие "кирпичики" - практики, позволяющие к нему добраться.
На прошлой неделе ко мне обратилась Маша, которой интересно организовывать мероприятия, распределять роли, творчески подходить к тем или иным событиям. Маша планирует поступать в университет после 11 класса. Давайте подумаем, какое образование можно получить в связи с такими склонностями и соответствующим образом желаемого будущего.
В некоторых ВУЗах есть такое направление, как социально-культурная деятельность. Студенты во время обучения изучают педагогику досуга, историю культуры, сценарно-режиссерские основы. По итогам могут работать менеджерами социально-культурной деятельности, заниматься организацией и постановкой досуговых, культурных программ
Следующее направление, которое позволит заниматься организаторской деятельностью, но уже с конкретной аудиторией, называется "Организация работы с молодёжью". В процессе обучения студенты учатся основам взаимодействия, юридическим аспектам, знакомятся с молодёжными движениями в стране и в мире, учатся решать комплексные задачи молодежной политики, поддерживать и продвигать их интересы, организовывать деятельность.
Наиболее популярное направление у студентов сегодня - "Реклама и связи с общественностью". Помимо управления продажами и потоком информации о компании, студентов учат коммуницировать с различными субьектами, а также организовывать различные мероприятия.
Ещё один маршрут в организаторство можно построить через педагогическое образование. В педагогических университетах есть направление с двумя профилями: обществознание и организация внеурочной деятельности, а также дополнительно образование, воспитательная работа. По завершению можно работать в школе или в учреждении дополнительного образования педагогом-организатором.