Привет, поговорим немного об обучении в школе в наше время. Сегодня будет небольшой экскурс в тему о видеоуроках.
Видео урок - зачем нужен
Сейчас распространены «видеоуроки». Что это такое? На бумаге - это способ обучения и донесение информации с помощью видео ряда до учеников. Но это не работает так, как должно. Я попробую объяснить. Возьмём, к примеру, физику. 3 закон Нью́тона, скажем. Он гласит, что на каждое действие всегда есть противодействие. Многие учителя просто включают видео, которое не будет смотреть от 30 до 80% аудитории. Почему никто не смотрит? Среднестатистический класс из 25 человек, где будут это смотреть 7-8 человек, дай Боже. С условием, что у них есть настроение. А все остальные как подумают, так и скажут: «Пф, лучше посижу в телефоне»;«Васян, доставай карты». Я сам сидел и занимался «своими делами» пока шёл такой «урок», и вот почему.
"Живой" урок
Вместо того, чтобы препод вышел с мячиком(маленьким), отпустил бы его, тот упал и «отпружинил» вверх(мяч падает, удар об парту - парта выталкивает его вверх, всё), зачем-то включать откровенно скучный урок, в котором хоть и всё объясняется, но никак это не заинтересовывает учеников. За урок, длиной в 45 минут, можно пройти все 3 закона Нью́тона, уделив внимание не только информации, но и детям. Сейчас всё труднее заинтересовать молодёжь, особенно, если ты пожилой учитель. Но существует достаточно способов для привлечения внимания к теме урока. (Об этом у меня будет отдельная статья)
Урок, в первую очередь - донесение информации до детей понятным языков, желательно с интересной и выгодной для детей подачей(это, конечно, в идеале). Поэтому там есть учитель.
Суть в том, что видео уроки - это только одно из многих вещей, которыми пользуются учителя, чтобы «облегчить» себе работу.
Очень много тем переплетаются с этой, и о них я конечно же расскажу в своих следующих статьях. Например, как привлечь аудиторию школьников или как провести урок правильно? Тем много, я их буду освещать для вас.
От поддержки не откажусь. Спасибо.
Счастливой жизни вам. Она одна.