"Маятник воспитания" сейчас качнулся в обратную сторону. Раньше детей воспитывали авторитарно, задавливая личность. И теперь эти выросшие дети, сами став родители, идут от противного, стремятся дать своим чадам полную свободу, ни в чем их не ограничивать. И тут же назревает вопрос: а как найти пресловутую золотую середину? Где та тонкая грань между привитием хороших манер и подавлением свободы проявления личности?
Но вот что интересно. Авторитарный стиль воспитания ассоциируется у нас с насилием и подавлением способностей личности. Между тем, либеральное воспитание без каких-либо ограничений ведёт к такому же насилию и отсутствию мотивации развивать свою личность.
Расскажу, чему учили нас о стилях воспитания на курсе педагогической психологии.
Выделяется 3 основных стиля воспитания:
- Авторитарный. Отличается приказами, запретами, угрозами, низким уважением к желаниям и потребностям ребёнка. Не предоставляет условий для самостоятельности, инициативы.
- Либеральный. Взрослый является лидером лишь формально. Он не влияет на то, что делает ребёнок, не проявляет инициативу. Вмешивается, только если к этому вынуждают обстоятельства. Не даёт советы, не формулирует требования, а если и формулирует, то не проверяет их выполнения.
- Демократичный. Взрослый поддерживает инициативу ребёнка, позволяет ему самому принимать решения, но в рамках возможностей. Позволяет действовать самостоятельно, но все-таки конечную ответственность за происходящее берёт на себя. Воздействует скорее личным примером, чем приказами.
И к каким же результатам в поведении детей ведут эти стили?
- Авторитарный: подавление инициативы. Ребёнка интересует не развитие своих способностей или удовлетворение желаний, а похвала/отсутствие наказания со стороны взрослого. Развивается соперничество, страх, агрессия к другим детям.
- Либеральный: ребенок не организован, небрежен, у него нет мотивации что-то делать. При этом в отношениях с другими детьми он также агрессивен и неспособен нормально взаимодействовать.
- Демократичный: развитие инициативы и творческих способностей. Ребенок активно взаимодействует с миром и получает от этого удовлетворение. Он способен объединяться с другими детьми вместо соперничества.
А вы узнаете себя или знакомых в этих стилях? Как вас воспитывали?
Психолог-психоаналитик Наталья Скопалова
******************
Приглашаем вступить в наш онлайн Клуб мам! Вы сможете:
- оперативно решать свои проблемы с детьми под руководством опытного психолога,
- изучать психологию и этапы развития детей, чтобы понять «как правильно»,
- быстро восстанавливать энергию и быть в ресурсе.
И все это по цене всего лишь пары чашек кофе в месяц! Первый пробный месяц участия - бесплатно! Оставляйте заявки в личные сообщения.