⠀
Иногда родители сталкиваются с определёнными трудностями чтения у ребёнка:
⠀
✅* ребёнок с трудом запоминает буквы, постоянно путает их;
⠀
✅* буквы знает, но никак не поймёт, как их складывать в слова;
⠀
✅* читает очень медленно, по слогам, часто догадываясь по первым буквам, какое слово перед ним, и, естественно, не всегда угадывает;
⠀
✅* не понимает смысла прочитанного, не может ответить на вопросы о том, что прочитал;
⠀
✅* не любит читать, избегает чтения;
⠀
✅* не может читать вслух (начинает сбиваться дыхание, появляется заикание и другие речевые проблемы).
⠀
КАК ОБЫЧНО РЕШАЮТ ДАННУЮ ПРОБЛЕМУ?
⠀
Учителя советуют родителям читать с ребёнком как можно больше, «тренировать» навык чтения. И родители стараются выполнять рекомендации учителя, заставляя ребёнка читать и в выходные, и на каникулах, и даже нанимают репетиторов.
⠀
Но, как правило, такие меры не только не решают проблему, они её даже усугубляют, вызывая перенапряжение нервной системы ребёнка, и, кроме проявлений невроза и отвращения к чтению у ребёнка, никаких других результатов не добиваются.
⠀
ЧТО МОЖЕТ ЛЕЖАТЬ В ОСНОВЕ ПЛОХОГО ЧТЕНИЯ У РЕБЁНКА?
⠀
🧠* нарушения в тех зонах мозга, которые отвечают за звуко-буквенный анализ (дислексия);
⠀
👁 * нарушения зрения (астигматизм и другие проблемы);
⠀
😱 * страх перед чтением, вызванный неуспехом;
⠀
🤯* перенапряжение нервной системы ребёнка, низкая нейродинамика (обычно при слишком раннем обучении чтению – до 5 лет).
⠀
Естественно, чтобы решить проблему, надо сначала найти её причину. И лучше всего это сделать, обратившись к специалистам – детским неврологу, офтальмологу, нейропсихологу. И, только проведя тщательное обследование, и найдя истинную причину плохого чтения у ребёнка, можно работать над решением проблемы.
⠀
Если эта проблема вам знакома, уважаемые родители, обращайтесь!
«РОСТ» - всегда рост!