Вопрос: «В какую профессию пойти?» встал передо мной, как и перед большинством выпускников моего года, непосредственно при поступлении. Тогда выбор делался так – ты шел и подавал документы туда, где меньше людей на место и ниже проходной балл. Конечно, стратегия эта не учитывала интересов школьника, его возможностей. Поэтому собственно сейчас я и большинство моих знакомых-ровесников не удовлетворены своей работой, а сделать уже ничего не могут.
Вопрос выбора профессии встал передо мной сейчас повторно. Моя дочь учится в школе и буквально через несколько лет ей тоже придется задуматься о том, чем заниматься в жизни. Так что пришло время разложить все по полочкам, чтобы ответить на вопрос – «Как же все-таки стоит выбирать себе профессию?»
Я, как человек дотошный, изучила этот вопрос глубоко, с погружением. И подключая свой личный опыт в этом вопросе, могу ответить, что в выборе профессии нужно учитывать ряд моментов.
Первый и основной – свои желания. Нужно, чтобы работа нравилась, чтобы каждый день не содрогаться от ужаса, что снова придется идти в офис, выходить на сцену, общаться с людьми и т.д.
Помню, как я, работая секретарем, просто ненавидела неделю с понедельника до пятницы. Худшие 9 месяцев моей рабочей жизни.
Но как быть, если человек не знает, что ему нравится? Честно скажу – таких людей большинство. Я встречала лишь нескольких за свою жизнь, кто уже со школы знал, чем хочет заниматься всю жизнь. Так вот, чтобы определиться со своими желаниями, нужны две вещи – психологический анализ своей личности и информация о профессиях.
Лично мое мнение, что школьнику без помощи психолога сложно будет понять себя. Поэтому тест на черты характера и профориентацию пройти необходимо. Другой вопрос – где это сделать? При школе проводят тесты – это обязательное условие. Но насколько они качественны – другой вопрос. Если при школе качество работы психолога оставляет желать лучшего, стоит обратиться в компании, где профориентация – основное занятие. Опять-таки, выбирайте с умом. Как-то видела, что психолог из одной такой компании посоветовала девочке, которая увлекалась анимацией и видела себя в этом, стать логистом. На каком основании был дан совет для меня до сих пор остается загадкой.
Относительно информации – нужно конечно же понимать, что из себя представляет профессия, какой уровень дохода там ожидается, какие задачи придется выполнять в рамках рабочего дня и собственно сколько этот день будет тянуться. Так, например, воспитатель работает сменами с 7.00 до 14.00 или с 14.00 до 19.00, в то время как врачи нередко проводят на работе по 18 часов в день. Более подробно профессии я буду разбирать далее, собирая всю информацию воедино – так, чтобы сразу было понятно, чего ожидать специалисту в той или иной отрасли.
Второй фактор, конечно же, деньги. Увы, сейчас деньги решают все – без них нормально жить не получится. Так что финансовая сторона вопроса должна играть важную роль, но не решающую. Повторюсь, не рекомендую выбирать работу денежную, если она при этом вызывает отвращение. Просто представьте, что заниматься ей Вам придется каждый день в течение долгих лет. Зачем портить себе жизнь таким неприятным занятием?
Третий фактор выбора для кого-то будет принципиальным, для кого-то совершенно незначительным. Это перспективы развития. Скажу сразу, люди разные – не каждый хочет стать руководителем, топ-менеджером, главврачом. Поэтому важно опять-таки прислушаться к себе – насколько важно наличие карьерного роста.
Далее по убывающей идут рабочий график, необходимая степень активности в рамках профессии, задачи, которые специалист должен выполнять и знания, которые необходимо будет получить. Этот блок я считаю менее важным, поскольку недостающие знания можно при желании получить, а рабочий график – понятие достаточно гибкое, особенно сегодня, когда большая часть профессий легко переходит на удаленку.
Выбор профессии – дело нелегкое. И говоря по своему опыту – сделав неверный выбор на этом этапе потом найти себе работу по душе будет очень сложно. Останется лишь молча терпеть ту профессию, которая есть, или в уже взрослом возрасте осваивать что-то новое – что после 30 лет уже достаточно проблематично.