Как я помогал сыну освоить азы тайм-менеджмента
- Что-то ты сегодня опять засиделся с уроками.
- Да у нас всегда на вторник кучу всего задают! С ум сойти как много!
- А бывают дни, когда задают мало?
- Бывают. На пятницу, например, очень мало задают. Я в четверг всегда быстро с уроками разделываюсь.
- Это потому что у вас в школе хромает тайм-менеджмент.
- Это ещё что такое?
- "Управление временем" с английского. Его задача - грамотно распределить нагрузку, так чтобы не возникало перекосов.
- А у тебя не бывает перекосов?
- Бывают, но в порядке исключений. А у тебя эти перекосы, как ты сам сказал - часть твоего недельного расписания, которое криво составлено.
- Конечно, я же не могу сам себе расписание составлять. Как в школе его составляют, так мы и занимаемся.
- А вот тут ты не прав. Расписание уроков составляют в школе, а расписание выполнения домашних заданий ты составляешь сам.
- Как это?
- А вот так. Для тебя стал привычным суточный ритм: днём занимаешься в школе, потом отдых и прогулка, потом садишься за ДЗ и делаешь то, что нужно сделать на завтра. Ты умышленно отдыхаешь после школы, чтобы сесть за домашнее задание со свежей головой. Так ты научился распределять нагрузку в течение суток. Теперь жизнь ставит перед тобой задачу немного сложнее: научиться распределять нагрузку в течение недели. Это называется "создание недельного расписания".
- А у тебя есть недельное расписание?
- Конечно. Для его составления я использую ежедневник. Он позволяет мне расписывать дела на неделю вперёд так, чтобы ежедневная нагрузка была примерно одинаковой. А у тебя роль ежедневника играет дневник. Пользуясь им ты видишь, что на вторник задают больше, а на пятницу - меньше. Значит есть смысл часть заданий на вторник выполнить в четверг. Или в пятницу.
- Точно. А то мне самому эти посиделки допоздна уже надоели...
Рудияр