Когда в Великобритании из-за эпидемии решили отказаться от выпускных экзаменов, было предложено решение. Статистический алгоритм расставил баллы на основании данных прошлых лет, рейтинга школы и информации об оценках учеников в течение года.
В качестве альтернативы предлагалось взять оценки, которые «на глаз» выставляли своим ученикам учителя.