"Забудьте все, чему вас учили в школе". Помните эту приветственную фразу, которую обязательно произносят преподаватели в первые недели учебы в университете.
То есть, все эти труды вот этих десяти можно так легко задвинуть в дальний угол? То есть, знания, которые учителя утрамбовывали в светлые и не очень головы учеников, ничего не стоят в современном мире? (Конечно, тут необходимо сделать ремарку и о высшем образовании, его качестве и актуальности, но, однозначно, ВУЗы гораздо более гибкие, чем школа.)
После ВУЗа мы приходим на работу, а там нас встречают как? Правильно. "Забудьте все, чему вас учили в университете". В общем, и тут знания не пригодились.
Почему так происходит? Это стереотип, глупые присказки или, действительно, образование отстает от требований времени и нас чему-то не тому учат долгие годы?
На сайте Федеральных государственных общеобразовательных стандартов https://fgos.ru/ есть перечень дисциплин, обязательных для изучения в 5-9 классах:
- русский язык
- литература
- иностранный язык
- история
- обществознание
- география
- математика/ алгебра
- геометрия
- информатика
- основы духовно-нравственной культуры народов России
- физика
- биология
- химия
- искусство
- музыка
- технология
- физкультура
- ОБЖ
Фото: https://smolnarod.ru/
Ого. Вот это ассортимент. Казалось бы, все многообразие мира в этих дисциплинах представлено. Учись хорошо, жить будет легко и понятно. Казалось бы. Но почему-то все не так. Дети в 15 лет не знают, что нужно есть, в каком продукте есть белок, в каком жиры, чем вредит голодание и что бы такого съесть, чтобы там был витамин Е или магний. В итоге, молодой человек в попытке выглядеть как кумир ищет информацию о питании в инстаграме, например. А там ему предлагают чудо-гайд за 799 рублей, единственным итогом чего будет расстройство пищевого поведения или болезни ЖКТ.
Или базовые финансовые вопросы. Сколько налогов платят в твоей стране, что такое инфляция, в конце концов, элементарно, как работает экономика. То есть базовая финансовая грамотность. Где она в перечне дисциплин?
Иностранный язык. Сколько вы знаете людей, которые за время учебы (11 лет) в школе научились свободно изъясняться и понимать иностранный язык? Может, учебных часов маловато? Ведь хорошее знание иностранного языка - это плюс несколько пунктов в резюме.
Технология, если я ничего не путаю, раньше называлась "урок труда", где детей учили шить на машинке, делать табуретки и печь пироги. Как этому можно обучиться за 1 час в неделю - неясно. Но, может, хотя рецепт пирога пригодится. Или таки отдать этот дополнительный урок тому же английскому? Ведь раз в школьном перечне нет ни намека на психологию, коммуникацию и отношения (наверно, предполагается, что об этом родители расскажут), то с пирогами родители точно справятся.
Важно добавить, что в школах в маленьких городах нет деления на гуманитарный и естественно-научный классы, поэтому даже малейшая корректировка программы невозможна. А еще по каждому предмету есть оценки.
Что в итоге: десять лет шесть дней в неделю с перерывами на летние каникулы (после которых все заново надо начинать, потому что за три месяца большая часть информации выветрилась), грызется гранит науки, а практической пользы от этого мало. Готов ли человек после школы полноценно войти в мир, насколько легко ему там будет ориентироваться, насколько ценными оказались знания, можно ли их прямо сейчас начать применять?
В 2020 году именно по этим причинам, особенно после опыта удаленного обучения, часть родителей отказалась от школы в пользу самостоятельно обучения. Это интересный кейс, будет любопытно наблюдать за его развитием.
Как вам кажется, школьное образование в том виде, в котором оно представлено сейчас, - это ценность или архаичный институт, который необходимо менять?