Как часто бывает, что мы выучим какое-то слово в отрыве от контекста, а потом не знаем, что с ним делать дальше. Или хотим рассказать историю и понимаем, что главное слово мы знаем, а вот другие связанные с ним слова – нет.
Такое случается очень часто и в большинстве случаев ноги у такой проблемы растут из школьных диктантов. Помните их: достаем чистый листок, закрываем тетради и учебники и пишем, как по-английски будет «трава» и что по-русски означает «lawn»?
Так вот, именно это занятие и не позволяло нам окружать слова нужным контекстом и впоследствии активно использовать его в живой речи.
Сегодня исправляем эту ситуации и заодно увеличиваем свой словарный запас.
1. Первая и максимально эффективная методика – запоминать все ассоциации, связанные с конкретным словом.
Cat = kitten (котенок), meow (мяу, мяукать), paw (лапка), purr (мурчать, мурчание), hair (шерсть), tail (хвост), whiskers (усы), claws (когти).
2. Вторая методика – составить небольшой рассказ (2-3 предложения) со всеми словами, включенными в ассоциативный ряд.
I have a cat. When she was a kitten, she had white hair, dark tail and bright blue eyes. Now all her hair is dark-brown, and her tail is black, but her eyes are still bright-blue. She seldom meows, only when she is hungry, but there is no food in her plate. Her paws are very soft and gentle, but her claws are very sharp. At night, she comes to my bed and start purring very loud. That sound makes me feel cozy and sleepy.
3. Следующая методика – учить слова с одним корнем, но разными окончаниями и приставками.
Price (цена) – priceless (бесценный) – overpriced (переоцененный, неоправданно дорогой). Не забудьте составить пару-тройки предложений с этим ассоциативным рядом.
4. Составляйте диаграммы, подписывайте рисунки.
5. Добавляйте новые значения к уже известным словам. Подробнее см. здесь.
Следуя этим методикам, вы не только увеличите свой словарный запас, но и научитесь использовать все известные вам слова в живой речи.
Спасибо за внимание.