Если кто-то создает авторскую методику обучения вокалу, то это достойно уважения. В любом случае, созданию вокальной методики предшествует исследование психологии и физиологии человека. Это очень круто, что в CVT, насколько я знаю, этим занимаются серьезно и чуть ли не в лабораториях.
Но с другой стороны, любая методика ограничена своим видением, своими терминами и т. д. И я знаю много примеров, когда педагог связал себя какой-то методикой, углублялся в нее, стал мастером-гуру-архимейстером крутой степени, но потом разочаровывался или в самой методике, или в том, как и на каких условиях она может распространяться.
Можно сказать по Ною Харари, что любая методика — это выдумка, которая помогает понять и систематизировать процесс вокала, но в некоторой степени существует только у нас в голове, пока мы в нее верим. Это не плохо, но это говорит о том, что все методики работают с одним и тем же исходным материалом (связками, диафрагмой и т. д.) и часто описывают одни и те же моменты разными сакральными терминами.
Поэтому я не примыкаю к какой-то одной методике, а стараюсь извлекать из них полезный опыт, но в своей практике использую слова, обозначающие нечто реальное и ощутимое. Опять же, это наше тело, диафрагма, голосовые складки, гортань, язык и управление ими.
Все методики могут сработать, а могут не сработать. За одними стоят лишь энергия солнца и звезд, за другими — научные исследования голосового аппарата. Я стараюсь придерживаться вторых, но кому-то помогут и первые.
У меня на сегодня все, выводы делайте сами. 😉
