Многие выпускники встают перед выбором: учиться на 4 и 5 по всем предметам, чтобы получить хороший аттестат, или сосредоточиться на высоких баллах ЕГЭ для поступления, а задания из школы выполнять для галочки. Так что же важнее? Давайте разбираться.
Зачастую учителя требуют большого внимания к своему предмету, даже если одиннадцатиклассник поступает на совершенно противоположное направление, а родители - переживать из-за плохих отметок. Поэтому расставлять приоритеты и решать, что важнее, придётся самим ученикам.
Самое главное, что нужно запомнить: вузы не смотрят на средний балл аттестата. Если планируете поступать на бюджет, то сосредоточьтесь на профильных предметах. Главная задача - набрать по ним максимум баллов на ЕГЭ.
Аттестат может помочь лишь в том случае, если вы идете на золотую медаль. Чтобы получить аттестат с отличием за 11 класс, нужно выполнить два условия:
- иметь итоговые пятерки по всем предметам программы 10-11 классов;
- получить не менее 70 баллов за ЕГЭ по русскому языку и профильной математике. Если выбрали базовую математику, надо получить «отлично».
За это вы можете получить до 10 баллов при поступлении. Не 10, а до 10! То есть это может быть как 5 баллов, так и 1. Но овчинка выделки не стоит: те же баллы вам могут дать 1-2 сложных задания на ЕГЭ по профильному предмету.
Но! Есть моменты, когда аттестат может быть важен.
Если по какой-то причине после школы вы не поступите в вуз и решите идти в колледж, то здесь приемная комиссия будет смотреть уже на средний балл аттестата. Однако за границей это лишь один из критериев отбора. Не менее важны будут другие документы: резюме, мотивационное письмо, рекомендательное письмо от преподавателя, языковой сертификат и др.
Таким образом, однозначного решения здесь нет. Выбор за вами! Нужно исходить из того, какую профессию выпускник хочет получить, где хочет учиться и какие у него есть запасные варианты.
Чтобы перейти в мою группу Вконтакте с полезными материалами, жмите тут.
Читайте другие статьи на тему ЕГЭ по русскому языку:
Итоговое сочинение 2020-2021: особенности проведения экзамена
Аргументы для итогового сочинения 2020-2021 (часть 1)
Аргументы для итогового сочинения 2020-2021 (часть 2)