Я достаточно много отвела групп и выступлений, чтобы сказать о том, что какие-то правила обязательно надо проговаривать с участниками.
И я сейчас не о штрафах за опоздание и страйк за не сделанное дз.
Я про ментальные правила, которые помогут регулировать поглощение знаний аудиторией.
1.Я - ребёнок
Вы наверное часто слышали об этом на тренинге. Обычно мои коллеги рассказывают по минут 15 истории, как дети любят познавать все новое и быть в режиме исследователя.
Вот вам нужно сделать тоже самое. Ввести правило «я - ребёнок», чтобы участники с большой охотой вгрызались в информацию, даже если где-то уже об этом слышали.
2.Я - взрослый
Быть в позиции «я-взрослый» в те моменты, когда мозг отчаянно ноет и кричит «я не могу/я не хочу/ я не буду».
Обычно при трансформациях у людей идёт сопротивление и они хотят опустить какие-то задания, придумывая гениальную отмазку.
Мы слишком боимся изменений)
3.Я-родитель
Быть в этой позиции нужно тогда, когда у вас что-то не получается и вы жаждите вылить весь ваш негатив в чат. Есть такие личности, которые не только сопротивляются, но и прогрессируют в своём негативе, отравляя жизнь другим.
Позиция «я-родитель» - это про заботу об окружающих тебя людях, о том, что они не виноваты и не должны принимать все твои эмоциональные извержения.
В онлайне эти правила просто незаменимы, буду их внедрять в свою осеннюю онлайн-школу
А вы что думаете о таких правилах?