Существует распространенное мнение, что приучать ребенка к горшку нужно уже на первом году жизни.
Однако эта теория не совпадает с научными выводами, сделанными большинством современных педиатров.
Когда следует начинать приучать ребенка к горшку
Согласно результатам исследований ребенок готов начинать приучаться к горшку не раньше возраста 1,5-2 лет.
Спешить в этом вопросе чревато негативными последствиями на физиологическом (энурез, энкопрез, гиперактивность мочевого пузыря, запор и т. д.) и психоневрологическом (нервный тик, нарушение речи, сна и т. д.) уровнях.
Выбор правильного времени зависит от готовности нервной системы малыша и его организма в целом. Примерно к 18-24 месяцам жизни он уже способен понять, чего от него ожидают взрослые, сам выстроить ассоциативную зависимость и пытаться контролировать акты мочеиспускания и дефекации.
На физиологическом уровне — мышцы сфинктеров мочеполовой системы и прямой кишки достаточно сформированы, имеют развитую иннервацию (отлаженную импульсную связь с мозгом).
Признаки, по которым можно судить о готовности малыша начать привыкание к горшку:
- Относительно регулярными становятся акты дефекации (ежедневно, примерно в одно и то же время) и мочеиспускания (около 1 раза в 2 часа);
- Малыш интересуется туалетом, горшком, пытается подражать взрослым и самостоятельно одеваться (раздеваться), дифференцирует части тела, элементы одежды;
- Понимает, что значат слова «писать» и «какать», при загрязнении подгузника испытывает дискомфорт и пытается от него демонстративно избавиться.
Следует помнить, что даже при наличии признаков действовать нужно деликатно, медленно и терпеливо, не «подгонять» и не бранить ребенка.
Как приучить ребенка в возрасте 1,52 лет к горшку
Вначале ребенку следует показать горшок, дать понять, что на нем можно просто сидеть, выяснить, удобно ли это, но не позволять превращать его в игрушку.
Усаживать ребенка на горшок следует тогда, когда он предположительно хочет в туалет, рассчитав примерное время (после еды, сна) и руководствуясь внешними признаками и «сигналами», которые он подает (затихает, присаживается, произносит соответствующие звуки).
Приучать к горшку следует регулярно и последовательно, повторяя из раза в раз.
В случае ошибки со стороны малыша — не ругать его, а мягко попросить показать, куда нужно было «писать» или «какать», обратить его внимание на горшок и несколько раз повторить информацию вслух простыми словами, опять же в позитивном, спокойном ключе.
Успехи малыша необходимо поощрять похвалой. В случае необходимости повторять последовательность, демонстрируя действия и называя их, пока не сформируется привычка.
Со стороны родителей в этом процессе необходимо проявление внимания, сочувствия и поддержки.
Только тогда можно рассчитывать на то, что ребенок вырастет здоровым и физически и психологически.