Справедливо считать творцом научной идеи того,
кто не только признал философскую, но и реальную
сторону идеи, который сумел осветить вопросы так,
что каждый может убедиться в ее справедливости,
и тем самым сделал идею всеобщим достоянием.
Д. Менделеев
Для старшеклассников, которые знают, что такое ДВИ в МГУ. Работа моей ученицы получила 88 баллов. Тема - в заголовке этой статьи. Картинок ДВИ не предусматривает.
_____________________________
Думаю, что в своем высказывании великий русский химик поднимает проблему авторства научной идеи. Но не с точки зрения какого-нибудь чиновника патентного бюро, а с точки зрения ученого, опирающегося на принципы научности, некоторые из которых он называет. Я согласна, что автором научного открытия может считаться только тот, чья научная идея не противоречит фундаментальным основам философии - универсальным, закономерным причинным связям, проверяема, не может быть опровергнута в будущем, признана сообществом ученых и подтверждается возможностью практического использования.
В истории науки были ситуации, когда на одно открытие претендовали несколько ученых, которые одновременно и независимо друг от друга работали над решением одной и той же научной задачи. Борьба за приоритет сопровождалась клеветой, обвинениями во всех смертных грехах, борьбой самолюбий. Например, до сих пор остается непонятным, кто первым вывел формулу молекулы воды — Н2O.
Совершить открытие, войти в историю науки – престижно. Из биографии Менделеева мы знаем, что земная слава его не заботила. Ведь он не поспешил запатентовать свое открытие, чтобы зафиксировать первенство, а просто послал свой доклад в химический журнал. Он был почетным членом почти всех европейских Академий, но больше всего гордился тем, что все питерские извозчики считали его чемоданных дел мастером из-за его пристрастия клеить чемоданы и всякие коробочки в свободное время. А он просто думал во время этого незатейливого занятия.
Но он был великий патриот России, и сказал однажды С.Ю. Витте, что его научная известность составляет гордость «не одну мою личную, но и общую русскую».
Видимо поэтому Дмитрий Иванович еще раз возвращается к вышеизложенной мысли и практически повторяет ее в другом месте: «Наука есть достояние общее, а потому справедливость требует не тому отдать наибольшую научную славу, кто первый высказал известную истину, а тому, кто сумел убедить в ней других, показал ее достоверность и сделал ее применимой в науке».
Сопоставим эти две цитаты. Фраза из первого высказывания - «который сумел осветить вопросы так, что каждый может убедиться в ее справедливости» коррелирует с фразой из второго: «кто сумел в ней убедить других»; «сделал идею всеобщим достоянием» - тоже самое, что «сделал ее применимой в науке». Разница между обоими высказываниями – в упоминании необходимости философского обоснования идеи.
Остановимся сначала на этой мысли.
При той разносторонности знаний, которыми обладал этот человек, а его смело можно поставить в один ряд с титанами эпохи Возрождения, он не мог не интересоваться философией, возможно не напрямую, но ведь ее идеи «витали в воздухе» второй половины ХIХ века. К тому времени немецкая классическая философия в лице великих Канта, Гегеля и Фейербаха открыла ряд фундаментальных для науки вещей, став своеобразным итогом развития всей предыдущей европейской философии.Во-первых - учение о диалектике как особом методе познания, который предполагает рассмотрение явлений во всех их сложных связях и ориентирует на целостный взгляд на явления. Периодическая система полностью отвечала этим требованиям. Элементы рассматриваются во взаимосвязи, в зависимости от того, какое место они занимают в периодической системе.
Во-вторых, были сформулированы основные законы диалектики. Мы видим, что периодическая система идеально отвечает закону перехода количественных изменений в качественные. Идеи материализма впервые стал обосновывать Фейербах. Думаю, что Менделеев не был последовательным материалистом и применил гегелевский закон бессознательно, как это видно из его записок, которые он назвал «Заветные мысли». Но он был практик, и для него эти философские идеи имели практическое значение, он понимал, что наука не должна находиться в противоречии с реальным бытием, а, напротив, должна осмысливать его.
Почему Дмитрий Иванович снова возвращается к мысли о том, кому «отдать наибольшую научную славу», т.е. славу первооткрывателя?
Возможно это было сделано в связи со следующим фактом. В 1886 году немецкий химик Винклер обнаружил еще один элемент, предсказанный периодической таблицей Менделеева и назвал его германием в честь своей родины. Некоторые химики обвинили его в присвоении открытия Менделеева, уже давшего элементу имя «экасилиций. Винклер обратился к Менделееву, и он ответил, что именно первооткрыватель нового элемента должен дать ему название. Кроме того, не все русские и зарубежные химики сразу оценили значение открытия Менделеева. Наш академик Зимин сразу после публикации доклада в марте 1869 года о Периодическом законе заявил, что Менделеев делает не то, чем следует заниматься настоящему исследователю. Немецкий химик Бунзен, кстати, открывший рубидий и цезий, писал, что Менделеев уводит химиков «в надуманный мир чистых абстракций». Кроме того, у Менделеева были предшественники. В 1862 году итальянский химик Канниццаро, а следом за ним французский Шантуркуа выступили с докладом о роли атомных весов элементов как важнейшем химическом инструменте.
Почему признание получила именно таблица Менделеева?
Научное знание представляет собой систему знаний о законах природы, общества, мышления, полученную при помощи специальных методов. Оно отличается от других видов познания стремлением к получению объективной истины и направлено на получение таких знаний, которые могут найти применение в будущем. Основными критериями истинности научного знания на сегодня считаются: в первую очередь, конечно, возможность проверить идею на практике, доказательность, объективность, непротиворечивость основным законам науки, прогностичность, логичность, подвижность и т.д. Последнее время часто говорят о красоте как критерии истинности знания. Один ученый сказал молодому изобретателю: «Это не будет работать, потому что некрасиво». Впрочем, об этом знали уже древние греки.
Список открытий Менделеева велик и не ограничивается одним периодическим законом. Мировое признание получила именно таблица Менделеева потому, что она соответствовала всем основным критериям истинности научного знания. Она включала все известные тогда элементы (их было на момент открытия всего 61, теперь - 118), позволяла помещать элемент, исходя из роли химических свойств, а не атомного веса. Она предсказывала будущие открытия новых элементов. Там, где в таблице не хватало элементов для заполнения ячеек, Менделеев оставил свободные места. Сам он точно описал три элемента, которые еще не были известны науке. Все три элемента (галлий, скандий и германий) были открыты еще при жизни Менделеева и ему удалось пережить великое счастье и удовлетворение первооткрывателя, понимающего, что «каждый может убедиться в ее (научной идеи – авт.) справедливости».
Периодический закон стал идеей «применимой в науке», он положил начало современной химии, сделал ее единой, целостной наукой. Стало быстро развиваться учение о строении атома. Как указывал химик Зелинский, периодический закон стал открытием взаимной связи всех атомов в мироздании в целом.
Д.И. Менделеев стал «творцом научной идеи» и «сделал идею всеобщим достоянием». Таблица Менделеева входит в топ-25 величайших открытий в истории человечества.
Г. Альтшуллер - советский писатель и изобретатель, автор ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) с некоторым юмором делил ученых на два типа: «ученые первого типа» и «ученые второго типа». Первые устанавливают новые закономерности, что весьма сложно и требует целенаправленных усилий, вторые открывают новые явления, что может быть и случайно. Так случайно был открыт тефлон, рентгеновские лучи, пастеризация, жидкие кристаллы и многое другое.
Русский химик Дмитрий Менделеев принадлежит к «ученым «первого типа». Однажды он сказал, что человек тем более совершенен, чем более он полезен для интересов общественных и государственных. Он и был этим совершенным человеком.
Дети, учитесь хорошо!)))))