Почему сервисы для дистанционного обучения не сработали?
Давайте поговорим сегодня о государственных (и не очень) платформах для дистанционного образования. Почему в самый острый период обучения они не сработали?
Мы выделили 3 причины “провала”:
- Высокая нагрузка на сервисы
Дистанционка оказалась слишком внезапной, плюс переход предприятий на удаленный формат работы. Все это повысило нагрузку на сервисы, предоставляющие возможность проведения онлайн-занятий. Никакой Moodle или ЯКласс не смогли справиться с потоком пользователей.
- РЭШ
В целом Российская электронная школа пользовалась большой популярностью у учителей. Однако платформа не совсем была готова. Еще не все уроки разработаны, не для всех классов и не по всем предметам. Поэтому это неплохое начало, над которым надо еще работать.
- Интернет
Главная проблема российского дистанционного образования - быстрый доступ в сеть. И тут бесконечное количество подпунктов: от некомпетентности федеральных и местных властей, неспособных обеспечить инфраструктуру для школы, до частных проблем каждой семьи. У кого-то многодетная семья и техники на всех просто не хватает, у кого-то просто два учителя в одной семье. И все это мешает использовать электронные ресурсы в принципе.
У каждого на слуху фраза, что “мир после пандемии не будет прежним”. Мы очень надеемся, что система российского образования учтет свои ошибки за этот непростой период и сможет наладить работу школ, а может и в целом пересмотреть свое видение образования.
Всем хорошего дня!