Каждый из нас на каждом этапе жизни, в любой ситуации имеет веер возможностей. Альтернативы есть всегда, причем двух родов — фактические и ментальные. Фактические альтернативы — грубо говоря возможность выбора, пойти направо или налево, согласиться или отказаться, съесть яблоко или грушу (или просто съесть или не съесть). Ментальные альтернативы — наше восприятие ситуации: мы можем рассматривать любое событие негативно (пессимистически) или позитивно (оптимистически), а в некоторых случаях — еще и нейтрально (помните старый анекдот: «Утки», — подумал Штирлиц; «Штирлиц», — подумали утки?).
Крохе буквально с самого начала воспитания осознанности надо показывать возможность разных сценариев. Единственный вариант бывает только при вызубривании таблицы умножения и прочих аксиоматических вещей; жизнь вызубрить нельзя, ее надо именно проживать, пропуская через себя каждое мгновение, выбирая и прокладывая свой неповторимый путь. Когда делаешь это осознанно, реализуется твой выбор; когда не включаешь голову, выбор все равно происходит, но случайный, или за тебя выбирает кто-то другой.
Рушель: Конечно, есть люди, которым принципиально важно находиться под чьим-то управлением. В психологии XX века их обычно называли «ведомыми». Не стоит их оценивать как инфантильных безвольных неудачников. У каждого своя жизнь, свой путь, и для кого-то такое положение — единственно комфортное. Но и здесь важна осознанность. Если вы (или ваш ребенок в перспективе) относитесь к типу «ведомых», это следует осознавать и отдавать себе отчет в том, что основная ваша задача — поиск поводыря, который станет о вас заботиться, принимать важные и выгодные для вас решения, поведет к счастью, а не станет бессовестно пользоваться преференциями лидера. Так в старину воспитывали девушек (тогда еще и речи не было о женском равноправии): девочка с пеленок знала, что родители в какой-то момент передадут ее с рук на руки мужу, который — в идеале — должен стать для нее «каменной стеной». Поиск человека-опоры — это не поиск хомута себе на шею, не жажда командира, а именно сложный анализ, направленный на выявление правильного партнера, на которого можно полагаться и в честности и добрых намерениях которого можно быть уверенным. Понимаете, в чем дело? Даже «ведомым» необходимо быть осознанными! Иначе выберут себе такого «ведущего», который заведет их в темный лес и оставит волкам на съедение.
Анна: Мы с мамами, которые ко мне обращаются по проблемам поведения и произношения детей, придумали такую формулу. Довольно часто и в школе, и в саду педагоги одергивают деток, ругают их. Потом ребенок зажимается, у него может страдать самооценка, появляются страхи, вплоть до неврозов — все зависит от личной впечатлительности. Так вот формула, объясняющая недовольство учительницы/воспитательницы такая: «Она тебя ругает не потому что ты плохой, а чтобы ты стал лучше! Это она тебе говорит, что надо поправить, чтобы стало совсем хорошо. Она очень хочет, чтобы у тебя все получалось совсем хорошо, потому что видит, что ты справишься, верит в тебя и очень тебя любит». Получив такой ракурс, дети перестают бояться выволочек, начинают относиться к ним философски и даже извлекать некие уроки! Хотя, конечно, эмоциональные выпады против воспитанников со стороны педагогов недопустимы. Но все мы люди, они, конечно же, не стараются сделать похуже — наоборот, имеют в виду самые благие цели.