Часто задаваемый вопрос:"Я его часто хвалю, где тут золотая середина, как не перехвалить"?
На мой взгляд лучше хвалить часто, чем не делать это никогда из страха, что сейчас я его похвалю, а он в следующий раз не будет так стараться.
Чтобы похвала была полезной и конструктивной , нам необходимо взять во внимание следующие рекомендации :
1. Похвала за конкретный поступок. Если вы увидели порядок в детской комнате, который в этот раз сделали не вы, то стоит отметить: "как же приятно зайти в чистую комнату, ты умничка, а тебе приятно находится в комнате, где все лежит на своих местах?"
2. Вам действительно нравится.
То есть если вы на самом деле испытываете неподдельный восторг, похвалите ребенка, но если вам не понравилось, а вы хвалите, конструктивного влияния на ребёнка не будет, он сам видит что "не очень" , ему говорят "хорошо" ➡️следующий раз он подумает "зачем стараться, и так похвалят и скажут 👍", как следствие пропадает спортивный интерес. Если вы хотите помочь ребёнку скажите: "Тут и тут мне нравится, а тебе? А вот здесь, на мой взгляд, надо бы подтянуть,как ты считаешь? "
3. Без оценок. Не давайте оценку типа "вот сейчас хорошо", "уже лучше", автоматически это будет значить, что прошлый раз было плохо, но, возможно, плохо не потому что он не старался, а потому что вам лично не понравилось.
4. Сдвигаем фокус с минусов на плюсы. Обсуждаем с ребёнком именно те детали, которые вызвали восторг:" мне нравится как ты соорудил этот, конкретный эллемент".
5. Если к вам пришел ребенок и с азартом показывает свое творение, а вы смотрите и не видите ничего особенного, а у ребенка горят глаза и он подпрыгивает от полученного результата, скажите ему что вам радостно видеть его довольным и это очень хороший признак того, что он сделал крутую штуку.
