«Истинное наставничество – проявление посредством интуиции мудрости наставника, направляющего подопечного по пути к самосознанию и свободному стремлению к счастью.»
Звучит здорово, но абстрактно без контекста. Если оценивать понятие более плоско, то наставничество можно сравнить с учебой, тренировкой, дружбой и общением со старшими. Только в парном сравнении присутствует тонкая граница отличий и направленности. Процесс учения предполагается синхронным; тренировки идут к цели за пределами тренировочной установки; дружба должна возникать после выполнения цели наставничества, а не во время; общение со старшими концентрируется на обществе в целом, а не на ученике.
- Наставничество – это умение ставить вопросы, а не давать готовые ответы.
- Успешное наставничество – это диалог, в котором обе стороны учатся чему-то жизненно важному.
- Наставничество требует, чтобы обе стороны приступали к работе вместе, в роли учеников, наделенных по философии дзен «разумом начинающего»
- Наставничество происходит в одном из трех режимов взаимного обучения:
а) во-первых, по пути «Данные → Информация → Знания → Мудрость»;
б) во-вторых, по пути «Интерес → Искания → Слушание → Обмен → Интеграция»;
в) в-третьих, по пути «Обработка/Дифференциация → Пауза/Слушание/Изучение → Интеграция». - Наставничество требует, чтобы обе стороны для начала пришли к единому выводу о том, как закончится этот процесс.
- И наконец, чтобы взаимоотношения были успешными, обе стороны должны иметь возможность чистосердечно отвечать на следующие вопросы:
а) когда подопечный ищет наставника: «Кто лучше всех поможет мне сформулировать чрезвычайно важные вопросы, вставшие сейчас передо мной, научит вступать в диалог с самим собой, чтобы находить ответы и познавать себя на пути к счастью?»;
б) когда человека просят стать наставником: «Как я могу способствовать самопознанию именно этого человека и тем самым помочь ему в стремлении к счастью? Что я при этом узнаю о себе?».
Готовность учиться у наставника – величайший дар, какой мы только можем преподнести самим себе. А просьба стать наставником – высший дар, какой мы только можем сделать друг другу. Выступая в роли наставника, мы оказываем ближнему неоценимую услугу. Ее добросовестное выполнение – самый сложный процесс, какой только известен человеку, из-за близости и страха причинить ущерб человеческому существу. Следовательно, между наставником и подопечным существуют взаимоотношения самого высшего порядка, основанные на безграничном доверии, искренности и открытости, каковых требует этот дар. Не иметь наставника – значит рисковать тем, что рано или поздно очутишься в «сумрачном лесу», да еще без Вергилия, горящего желанием помочь тебе выбраться оттуда.
Наставничество – это призвание. Выбирайте прирожденных наставников, призвание которых – отвечать на вопросы конкретного этапа вашей жизни. Остерегайтесь людей, убежденных, что они много знают. Прислушивайтесь к голосу интуиции и тянитесь к людям, которые действительно много знают, но признаются, что знают недостаточно.
