💡Психологические ориентиры для родителя в развитии ребенка от 0 до 7 лет.

www.shapiroa.com

🔑0-18 месяцев. Развиваем слух, обоняние, зрение, вкус, тактильное восприятие, движения. Игры на полу-главное в игровой деятельности. Игрушек (по возрасту) не>5 в поле зрения ребенка. Меняем по мере изучения ребенком всех свойств игрушки. Иногда в новые игрушки включаем старые, изученные. Больше позитивного подкрепления. Больше общения живого, НЕТ ГАДЖЕТАМ! Пение, стишки-потешки, пальчиковая гимнастика ведущее развлечение.

🔑19-36 месяцев. Развиваем ориентировку в пространстве, ориентировку в себе, навыки самообслуживания. Больше общения, движения, творчества. Поём больше и танцуем. Пальчиковую гимнастику продолжаем. Позитивное подкрепление успеха.

🔑3-5 лет. Развиваем навыки самообслуживания, навыки общения в социуме. Отвечаем на кучу вопросов, показываем экспериментами. Показываем собственным примером поведение и общение с другими людьми. Читаем каждый день ребенку книги. Больше учим наблюдательности, явлениям в природе. Включаем игры с правилами. Убираем игрушки вместе с ребенком после игры.

🔑6-7 лет. Развиваем контроль за своими игрушками, вещами, комнатой. Уход за собой, умыться, чистить зубы, принять душ, причесаться доверяем ребенку, под сторонним контролем взрослого. Уход за цветами, домашними животными, под контролем взрослого. Игры с правилами продолжаем. Говорим с ребенком о чувствах, эмоциях. Учим собственным примером, как справляться со своими эмоциями. Больше гулять на природе, наблюдать за ней. Продолжаем читать книги, обсуждайте с ребенком прочитанное, задавайте ребенку вопросы (спрашивайте, как бы он(она) поступили в данной ситуации). Совместные походы, путешествия, как альтернатива развлечениям в статичном положении. Занятия спортом постепенно включаем в жизнь ребенка.

🔎В любом возрастном периоде воспринимаем ошибки и промахи ребенка спокойно, учим как можно исправить ситуацию. И не забываем, что у ребенка свой мозг, а у взрослого свой.

Друзьями вы не будете, а родными любящими людьми возможно😉