Мне до сих пор очень нравятся советские фильмы. Могу пересматривать их бесконечно. И сюжеты все знакомы, и интриги уже давно нет, а всё равно смотрю. Душой отдыхаю.
Хоть я и 1980 г.р., но совсем не понимаю и не принимаю современное искусство. Например, фильмы Квентино Тарантино. Как по мне, так их снимал душевно (ну, или во всяком случае, духовно) больной человек. Может, оно и зрелищно, но ни уму, ни душе радости от них нет.
Называйте меня хоть примитивной, хоть какой угодно, но мне нужно, чтобы добро и зло в фильмах не менялись местами, чтобы положительный герой вызывал восхищение, а после просмотра фильма было не гадливое, а светлое чувство.
Например, советские детективы. Знаю, что во время первой трансляции фильма "Место встречи изменить нельзя" Станислава Говорухина на улицах даже преступность снизилась - такой потрясающий эффект был от этого шедевра. И многие юные зрители, посмотрев этот фильм, захотели стать милиционерами, чтобы ловить бандитов, "как Жеглов и Шарапов". Всё-таки кино оказывает и воспитывающий эффект тоже.
И обратный пример. Одна из банд смотрела фильмы Тарантино как обучающие ролики и реализовывала в жизни то, что видела на экране. Не надо недооценивать силы визуализации - всё увиденное на экране откладывает отпечаток, особенно на неокрепшие умы.
Я, например, после того, как в детстве увидела фильм "Большая перемена" с Михаилом Кононовым в главной роли, захотела стать учителем истории. Быть такой же, как главный герой картины Нестор Петрович. Так же нести школьникам просвещение, добро, человечность. Потом еще меня восхищал фильм "Доживем до понедельника" Станислава Ростоцкого. Наизусть знала сцены, где герой Вячеслава Тихонова (директор, и он же учитель истории) вел уроки и общался с учениками...
И что вы думаете? Действительно я стала учителем истории. Проработала в школе около 15 лет. Сейчас уже не работаю - ушла по собственному желанию, но это отдельная история.