Найти в Дзене

Школа. Продленка... -а вы меня не будете ругать...

... продолжение... .... после того как детей рассадили за столы, а их двадцать человек,они достали тетради и учебники, начинается рутинная работа преподавателя-воспитателя. Проследить, что бы домашние задания были сделаны: у первоклашек - написаны палочки, крючечки; у второклашек - более сложные задачи, их тоже надо проверить и т.д и т.п... Все шло своим чередом, Ольга проверяла домашние задание у деток, объясняла если что-то недопонимали. Через некоторое время Ольга посмотрела на часы и попросила меня присмотреться к одному мальчику, Назовем его Богдан. Ребенок сидел над прописями, он только начал ходить в школу в первый класс, проявляя небольшую активность : раз пять переложил тетради из портфеля на стол и обратно, роняя ручки и карандаши и поднимая их, Ольга переодически подходила к нему, проверяла домашние задания и уделяя немного времени. Минут через пять-десять Богдан просто залился слезами, громко говорил, что он ничего не хочет делать... Это нытье и переговоры с воспитат
Оглавление

... продолжение...

.... после того как детей рассадили за столы, а их двадцать человек,они достали тетради и учебники, начинается рутинная работа преподавателя-воспитателя. Проследить, что бы домашние задания были сделаны: у первоклашек - написаны палочки, крючечки; у второклашек - более сложные задачи, их тоже надо проверить и т.д и т.п...

картинка из интернета
картинка из интернета

Все шло своим чередом, Ольга проверяла домашние задание у деток, объясняла если что-то недопонимали. Через некоторое время Ольга посмотрела на часы и попросила меня присмотреться к одному мальчику, Назовем его Богдан.

Ребенок сидел над прописями, он только начал ходить в школу в первый класс, проявляя небольшую активность : раз пять переложил тетради из портфеля на стол и обратно, роняя ручки и карандаши и поднимая их, Ольга переодически подходила к нему, проверяла домашние задания и уделяя немного времени. Минут через пять-десять Богдан просто залился слезами, громко говорил, что он ничего не хочет делать... Это нытье и переговоры с воспитателем продолжались минут тридцать... Другие дети при этом вели себя на удивление спокойно не обращая внимания на выходки Богдана, из чего я сделала вывод, что эти всхлипования Богдана происходили часто. Через час этого драйва, подключилась я. Пыталась отвлечь его разговорами о природе, погоде...

и тут он мне выдает: -а вы меня не будете ругать

Я немного опешила и спрашиваю - А почему я тебя должна ругать?. И ребенок мне рассказал, что его мама ругает, потому что он криво пишет, не хочет читать и т.д и т.п...

Ребенок пошел в первый класс, его работу учитель не оценивает, оценки ставят со второго класса. Я успокоила Богдана, сказав что не буду его ругать, сказала что он учиться и может делать ошибки и исправлять их. Он периодически громко всхлипывал, громко говорил, что делать нечего не будет... разговаривала я с ним минут пятнадцать, он медленно успокаивался, я его обняла, погладила по голове и сказала, что у него все получится...

Через пять минут он окончательно успокоился и начал делать домашнюю работу. Богдана забирала мама, женщина была чем то не довольна, а мальчик бегал вокруг мамы и просил обратить на него внимание, выпрашивая ее любви и оценить его ...

Мне так хотелось подойти и спросить, а зачем вам этот ребенок? Какие у вас отношения с мужем? .....

А что вы думаете по этому поводу? Поделитесь своим мнением в комментариях.

Подписывайтесь на канал "Психология Дороги Жизни" , поднимайте пальчики вверх, что бы не пропустить новые статьи.

# cемья #школа #психология отношений #дети